| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Metode in tehnike supervizije svetovalnih delavcev v Pomurju in Mariboru
Avtorji:ID Šavel, Sonja (Avtor)
ID Javornik Krečič, Marija (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Savel_Sonja_2009.pdf (635,18 KB)
MD5: D22E4C8FF05154DCE5FFB9737004408D
PID: 20.500.12556/dkum/f0c0e553-93e1-41b5-8933-a889d8641f35
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Pričujoče diplomsko delo je sestavljeno iz dveh delov, teoretičnega in empiričnega. V teoretičnem delu so predstavljene različne opredelitve supervizije svetovalnih delavcev, teoretični modeli in metode ter tehnike, ki iz njih izhajajo. Razvidno je, da v praksi ne najdemo povsem enakih modelov, kot jih opredeljujejo teoretiki. To je predvsem zato, ker se supervizija kot proces osredotoča na potrebe supervizantov, ki so vanjo vključeni. Svetovalno delo je samo eno od področij, ki zahteva tovrstno strokovno izpopolnjevanje. Supervizijo sicer najdemo tudi v vseh drugih poklicih pomoči ljudem ter poklicih, ki so v stalnem stiku z ljudmi. Razlog za to je predvsem preprečevanje stresa in posledično izgorelosti, prav tako pa zagotovitev kakovostne obravnave uporabnikom storitev. Da bo lažje vidno, zakaj pride do stresa, je predstavljena vloga svetovalnih delavcev v različnih vzgojno-izobraževalnih ustanovah. V empiričnem delu smo preverili, kako pogosto se svetovalni delavci vključujejo v supervizijo ter kako želijo, da le-ta poteka. Osredotočili smo se na primerjavo dveh območij, Pomurja in Maribora, ter na primerjavo pridobljenih podatkov glede na delovno dobo svetovalnih delavcev. Glavna razlika, ki se kaže, je dejstvo, da se na območju Maribora svetovalni delavci večkrat vključijo v supervizijo ter da želja po vključitvi z delovno dobo pada na obeh območjih. Svetovalnim delavcem pa najbolj ustreza na uporabnika usmerjen model, tj. razvojno-edukativni model supervizije. Slednji se tudi po mnenju teoretikov največkrat uporablja.
Ključne besede:Ključne besede: supervizija, svetovalno delo, Pomurje, Maribor, metode in tehnike, modeli supervizije, vloga svetovalnega delavca.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[S. Šavel]
Leto izida:2009
PID:20.500.12556/DKUM-11552 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:17188360 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:I1UWEWUO
Datum objave v DKUM:17.11.2009
Število ogledov:3830
Število prenosov:482
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Methods and techniques of clinical social work supervision in Pomurje and Maribor
Opis:The following thesis consists of two parts, theoretical and empirical. The theoretical part presents various definitions of supervision for school counsellors, theoretical models and methods and techniques deriving from them. It is evident that in practise we cannot find same models defined by theoreticians, mostly because the supervision as a process focuses on the needs of the people included in the supervision. School counselling is only one of the areas which require this type of professional training. Otherwise supervision can be found in all other professions that provide counselling to people and professions in constant contact with people. The reason for this is to prevent stress and consequent burnout, as well as ensure high quality treatment to service users. In order to show why stress occurs, the role of counsellors in educational institutions is presented. In the empirical part we checked how often counsellors are involved in supervision and how they want it to proceed. We focused on the comparison of two areas, Pomurje and Maribor and the comparison of the obtained data according to the seniority of counsellors. The main difference reflected is the fact that in the area of Maribor counselling workers are more often included in the supervision and that with seniority the desire for supervision decreases in both areas. The counselling workers prefer the user focused model, which is the educational model of supervison. According to theoreticians this model is also most frequently used.
Ključne besede:supervision, school counselling, Pomurje, Maribor, methods and techniques, models of supervision, the role of a school counselor


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici