| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:VLOGA SOCIALNIH IGER PRI POUKU V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
Avtorji:ID Kolarič, Mojca (Avtor)
ID Ivanuš-Grmek, Milena (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Kolaric_Mojca_2010.pdf (463,80 KB)
MD5: 518601BFC3516597FA4E744464CEE4F9
PID: 20.500.12556/dkum/59665965-1c5c-4742-ae2e-7b7994a303fc
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Socialna igra je ciljno naravnano učenje. Njen osnovni namen je socialno učenje. V socialnih igrah razvijamo intelektualno, emocionalno in socialno plat otrokove osebnosti. Pri socialnih igrah učenci prihajajo v medsebojni stik, se povežejo med seboj, med njimi se razvije solidarnost. Socialne igre imajo mnogo prednosti tudi za učitelje. Igre omogočajo učiteljem, da v razredu vzpostavijo enakopraven, tovariški odnos z otroki, motivirajo učence za delo, z igrami sproščajo in razvijajo medsebojne odnose, prihajajo do novih znanj ter pripomorejo nenazadnje k ugodni socialni klimi v razredu. To pomeni, da lahko učitelji socialne igre vključujejo v redni del pouka in s tem na indirekten način prihajajo do željenih vzgojno-izobraževalnih ciljev. V diplomskem delu je prikazano, v kolikšni meri uporabljajo učitelji socialne igre pri pouku, kateri so razlogi za uporabo, pri katerih predmetih in stopnjah učne ure učitelji uporabljajo socialne igre.
Ključne besede:socializacija, socialna igra, pouk, vzgojno-izobraževalni predmeti, artikulacijske stopnje učne ure
Kraj izida:Maribor
Založnik:[M. Kolarič]
Leto izida:2010
PID:20.500.12556/DKUM-13401 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:17495816 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:LZZFMDP1
Datum objave v DKUM:25.03.2010
Število ogledov:7551
Število prenosov:1045
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE ROLE OF SOCIAL ACTIVITIES IN THE FIRST THREE YEAR CYCLE OF PRIMARY SCHOOL
Opis:Social activities are ained at learning. Their main purpose is social learning. Through social activities teh social part of the child's personality is developed, pupils work together, get into contract, are bonded, solidarity is developed. Social activities offer many advantages to teachers, too. They enable them to establish a friendly relationship with children, motivate them for work, help them relax, develop relationships, get new knowledge and contribute to good social atmosphere in class. Therefore, teachers are encouraged to use social activities in class to achieve the educational aims. The thesis presents to what extent teachers teachers use social activities in class, what are the reasons for their usage and which subjects or stages of the lessons the integrative activities are used in.
Ključne besede:socialization, social activity, lessons, educational subject, articulate lesson stages


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici