Teachers' view of the grammar school curricular reform - the case of the Republic of Slovenia

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Teachers' view of the grammar school curricular reform - the case of the Republic of Slovenia
Avtorji:	ID Ivanuš-Grmek, Milena (Avtor)
Datoteke:	http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042810023578
Jezik:	Angleški jezik
Vrsta gradiva:	Zbornik
Tipologija:	1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	In the first part of the article revelations of curriculum theory about modernizing syllabi are presented. In the second part of the article, the results of the empirical research are presented. The aim of the study was to determine the gains of curriculum reform and to alert on the problems that are aggravating the implementation of redesigned syllabi.
Ključne besede:	education, curricular reform, grammar school, Slovenia
Leto izida:	2010
PID:	20.500.12556/DKUM-35576
UDK:	373.5.016(497.4)
COBISS.SI-ID:	18608904
ISSN pri članku:	1877-0428
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:JO5QIEG6
Datum objave v DKUM:	07.06.2012
Število ogledov:	2247
Število prenosov:	113
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Slovenski jezik
Ključne besede:	vzgoja in izobraževanje, kurikularne reforme, gimnazija, učni načrti, Slovenija

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj