| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:SKUPNOST RAZISKOVANJA KOT DIDAKTIČNI PRISTOP K POUKU FILOZOFIJE V OSNOVNI ŠOLI
Avtorji:ID Tomković, Zora (Avtor)
ID Kotnik, Rudi (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Tomkovic_Zora_2012.pdf (606,50 KB)
MD5: CB6559C34C797F2A90A955D540F5236E
PID: 20.500.12556/dkum/7dc04e45-91bc-41d2-b7ae-5817a5437f41
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:V tem diplomskem delu smo predstavili skupnost raziskovanja kot didaktični pristop k pouku filozofije za otroke. Namen dela je bil uspešno pokazati proces, ki poteka v skupnosti raziskovanja na teoretični in praktični ravni. Delo je teoretično – praktične narave, kar pomeni, da je bila teorija, ki smo jo opisali, uporabljena kot ogrodje za lažje razumevanje praktičnega dela, ki je opisano v drugi polovici diplomske naloge. V jedru naloge smo najprej opisali zgodovino didaktike filozofije, definirali skupnost raziskovanja kot didaktični pristop k pouku filozofije za otroke in opisali, kako skupnost raziskovanja poteka pri nas. S pomočjo teorije smo v praktičnem delu naloge analizirali dva prepisa, ki sta služila kot pomoč za lažje sledenje procesu. V sklepu je opisan zaključek, do katerega smo prišli, in sicer da je skupnost raziskovanja zahteven didaktični pristop, ki zahteva zvrhano mero strokovnega znanja in izkušenj na tem področju.
Ključne besede:skupnost raziskovanja, filozofija, pristop, proces, diskusija, učitelj.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[Z. Tomković]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-36772 Novo okno
UDK:316(043.2)
COBISS.SI-ID:19256072 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:BJZTHJOH
Datum objave v DKUM:16.07.2012
Število ogledov:2329
Število prenosov:277
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Community of inquiry as a didactics approach to philosophy for children
Opis:In this graduation thesis we introduced the community of inquiry as the approach to philosophy for children. The purpose of this thesis was to successfully demonstrate the process on a theoretical and practical level. This thesis is theoretical and practical by nature, meaning that the theory described was used as framework for an easier understanding of the practical part, described in the second half of the graduation thesis. In the body we showed the history of didactics of philosophy, defined what the community of inquiry is, and described the community of inquiry in our country. Through some help of theoretical schemes we analyzed process of the two transcriptions. We concluded that the community of inquiry is a demanding didactics approach, which is in need of professionalism and experience in the field.
Ključne besede:community of inquiry, philosophy, approach, process, discussion, teacher.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici