| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Show document Help

Title:Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva
Authors:ID Kralj, Nataša (Author)
ID Jesenšek, Vida (Mentor) More about this mentor... New window
Files:.pdf DR_Kralj_Natasa_2012.pdf (4,66 MB)
MD5: 020230170D92E35CF2246CCADBD814D6
PID: 20.500.12556/dkum/806c0d53-66be-4ea8-9465-414d09c373a1
 
Language:Slovenian
Work type:Dissertation
Typology:2.08 - Doctoral Dissertation
Organization:FF - Faculty of Arts
Abstract:Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben del besedišča, teoretično raziskujemo in utemeljujemo argumente za intenzivnejše vključevanje frazemov v jezikovni pouk s podporo informacijsko-komunikacijske tehnologije. Pridobljena teoretska spoznanja o usvajanju tujejezične frazeologije in digitalizaciji le-te predstavljajo temelj za preverjanje in primerjavo nekaterih že obstoječih večjezičnih elektronskih frazeoloških učnih gradiv in slovarjev za nemščino. S pomočjo empirične raziskave frazeološkega učnega e-gradiva preverjamo dejansko učinkovitost uporabe le-tega pri različnih potencialnih uporabniških skupinah. Na osnovi teoretičnih dognanj in rezultatov empirične raziskave verificiramo zastavljene hipoteze, ki se nanašajo na polifunkcionalnost frazeoloških e-gradiv, na uporabnikove potrebe in cilje v odvisnosti od jezikovnega predznanja in na realizacijo frazeološkega optimuma. V zaključku sledijo predlogi za izboljšave, ki bi optimizirali polifunkcionalnost elektronskih frazeoloških gradiv in odločilno prispevali k njihovi uporabnosti ter aktualnosti. Ob tem učitelji nemščine kot tujega jezika s predstavljenimi postopki učenja tujejezične frazeologije s podporo elektronskih gradiv dobijo napotke, kako frazeološke pojave smiselno in ciljno vključiti v poučevanje tujega jezika pri različnih ciljnih skupinah.
Keywords:Frazeologija, učenje frazemov, EPHRAS, e-gradivo, IKT, nemščina kot tuji jezik, polifunkcionalnost, frazeološki optimum
Place of publishing:[Maribor
Publisher:N. Kralj]
Year of publishing:2012
PID:20.500.12556/DKUM-36963 New window
UDC:811.112.2'373.7(043.3)
COBISS.SI-ID:262622208 New window
NUK URN:URN:SI:UM:DK:S60ZMWXU
Publication date in DKUM:17.09.2012
Views:3335
Downloads:303
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
Categories:FF
:
Copy citation
  
Average score:(0 votes)
Your score:Voting is allowed only for logged in users.
Share:Bookmark and Share



Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click on the title to get all document metadata.

Secondary language

Language:German
Title:PHRASEOLOGIE UND PHRASEOGRAPHIE IN DER ZEIT DER IKT-ÄRA Dargestellt am Beispiel eines elektronischen phraseologischen Materials
Abstract:Ausgehend von der Tatsache, dass Phraseme als feste Wortverbindungen mit übertragener Bedeutung den Sprachgebrauch mitkonstituieren und einen wichtigen Teil der Lexik darstellen, werden in der vorliegenden Dissertation die Argumente für eine intensivere Auseinandersetzung mit phraseologischen Phänomenen im Fremdspracherwerb mit Unterstützung von IKT theoretisch untersucht und belegt. Die theoretischen Erkenntnisse über den Spracherwerb von Phrasemen und über die Digitalisierung der Phraseologie bilden die Grundlage für die Überprüfung und den Vergleich der bereits existierenden elektronischen phraseologischen Lernmaterialien und Wörterbücher für DaF. Mit einer empirischen Untersuchung wird die Effizienz eines elektronischen phraseologischen Lernmaterials durch unterschiedliche Benutzergruppen überprüft. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse werden die aufgestellten Hypothesen verifiziert, die die Polyfunktionalität der elektronischen phraseologischen Materialien, die Benutzerbedürfnisse in Korrelation mit dem Sprachniveau und die Realisierung des phraseologischen Optimums betreffen. Abschließend folgen einige Verbesserungsvorschläge für das bewertete Lernmaterial, die zur Weiterentwicklung der computergestützten phraseologischen Materialien beitragen, vor allem im Bereich der Polyfunktionalität, Nutzbarkeit und Aktualität. Außerdem werden auf diesem Weg den Lehrenden wichtige Hinweise über die (computergestützte) Vermittlung der fremdsprachigen Phraseologie gegeben.
Keywords:Phraseologie, Phraseme lernen, EPHRAS, E-Material, IKT, Deutsch als Fremdsprache, Polyfunktionalität, phraseologisches Optimum


Comments

Leave comment

You must log in to leave a comment.

Comments (0)
0 - 0 / 0
 
There are no comments!

Back
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica