| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva
Avtorji:ID Kralj, Nataša (Avtor)
ID Jesenšek, Vida (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf DR_Kralj_Natasa_2012.pdf (4,66 MB)
MD5: 020230170D92E35CF2246CCADBD814D6
PID: 20.500.12556/dkum/806c0d53-66be-4ea8-9465-414d09c373a1
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Doktorska disertacija
Tipologija:2.08 - Doktorska disertacija
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben del besedišča, teoretično raziskujemo in utemeljujemo argumente za intenzivnejše vključevanje frazemov v jezikovni pouk s podporo informacijsko-komunikacijske tehnologije. Pridobljena teoretska spoznanja o usvajanju tujejezične frazeologije in digitalizaciji le-te predstavljajo temelj za preverjanje in primerjavo nekaterih že obstoječih večjezičnih elektronskih frazeoloških učnih gradiv in slovarjev za nemščino. S pomočjo empirične raziskave frazeološkega učnega e-gradiva preverjamo dejansko učinkovitost uporabe le-tega pri različnih potencialnih uporabniških skupinah. Na osnovi teoretičnih dognanj in rezultatov empirične raziskave verificiramo zastavljene hipoteze, ki se nanašajo na polifunkcionalnost frazeoloških e-gradiv, na uporabnikove potrebe in cilje v odvisnosti od jezikovnega predznanja in na realizacijo frazeološkega optimuma. V zaključku sledijo predlogi za izboljšave, ki bi optimizirali polifunkcionalnost elektronskih frazeoloških gradiv in odločilno prispevali k njihovi uporabnosti ter aktualnosti. Ob tem učitelji nemščine kot tujega jezika s predstavljenimi postopki učenja tujejezične frazeologije s podporo elektronskih gradiv dobijo napotke, kako frazeološke pojave smiselno in ciljno vključiti v poučevanje tujega jezika pri različnih ciljnih skupinah.
Ključne besede:Frazeologija, učenje frazemov, EPHRAS, e-gradivo, IKT, nemščina kot tuji jezik, polifunkcionalnost, frazeološki optimum
Kraj izida:[Maribor
Založnik:N. Kralj]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-36963 Novo okno
UDK:811.112.2'373.7(043.3)
COBISS.SI-ID:262622208 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:S60ZMWXU
Datum objave v DKUM:17.09.2012
Število ogledov:3338
Število prenosov:303
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Nemški jezik
Naslov:PHRASEOLOGIE UND PHRASEOGRAPHIE IN DER ZEIT DER IKT-ÄRA Dargestellt am Beispiel eines elektronischen phraseologischen Materials
Opis:Ausgehend von der Tatsache, dass Phraseme als feste Wortverbindungen mit übertragener Bedeutung den Sprachgebrauch mitkonstituieren und einen wichtigen Teil der Lexik darstellen, werden in der vorliegenden Dissertation die Argumente für eine intensivere Auseinandersetzung mit phraseologischen Phänomenen im Fremdspracherwerb mit Unterstützung von IKT theoretisch untersucht und belegt. Die theoretischen Erkenntnisse über den Spracherwerb von Phrasemen und über die Digitalisierung der Phraseologie bilden die Grundlage für die Überprüfung und den Vergleich der bereits existierenden elektronischen phraseologischen Lernmaterialien und Wörterbücher für DaF. Mit einer empirischen Untersuchung wird die Effizienz eines elektronischen phraseologischen Lernmaterials durch unterschiedliche Benutzergruppen überprüft. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse werden die aufgestellten Hypothesen verifiziert, die die Polyfunktionalität der elektronischen phraseologischen Materialien, die Benutzerbedürfnisse in Korrelation mit dem Sprachniveau und die Realisierung des phraseologischen Optimums betreffen. Abschließend folgen einige Verbesserungsvorschläge für das bewertete Lernmaterial, die zur Weiterentwicklung der computergestützten phraseologischen Materialien beitragen, vor allem im Bereich der Polyfunktionalität, Nutzbarkeit und Aktualität. Außerdem werden auf diesem Weg den Lehrenden wichtige Hinweise über die (computergestützte) Vermittlung der fremdsprachigen Phraseologie gegeben.
Ključne besede:Phraseologie, Phraseme lernen, EPHRAS, E-Material, IKT, Deutsch als Fremdsprache, Polyfunktionalität, phraseologisches Optimum


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici