| Title: | PREGLED IN PRIMERJALNA ANALIZA REŠITEV ZA E-IZOBRAŽEVANJE |
|---|
| Authors: | ID Hertiš, Igor (Author)
ID Polančič, Gregor (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UNI_Hertis_Igor_2012.pdf (4,63 MB)
MD5: 303437DFDC97B3A82064082988E6B96D
PID: 20.500.12556/dkum/2460597d-704c-4a7b-ad4e-dd28779a1fac
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | FERI - Faculty of Electrical Engineering and Computer Science
|
|---|
| Abstract: | Diplomsko delo zajema pregled in primerjano analizo rešitev za e-izobraževanje. V prvem delu smo predstavili osnove e-izobraževanja in možnosti, ki jih ta vrsta omogoča. V drugem delu smo se osredotočili na predstavitev orodij za upravljanje e-izobraževanja in nekatera izmed njih podrobneje obdelali. V tem delu smo prestavili tudi kriterije in s pomočjo le-teh izvedli primerjalno analizo. V tretjem delu smo izvedli testno e-izobraževanje in tako preizkusili vse izbrane rešitve za opravljanje e-izobraževanja. Na koncu smo preverili hipoteze in povzeli rezultate primerjalne analize. |
|---|
| Keywords: | e-izobraževanje, primerjalna analiza, sistemi za upravljanje
e-izobraževanja, funkcionalnosti, standardi, arhitektura, komunikacijska orodja, študija primera |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [I. Hertiš] |
|---|
| Year of publishing: | 2012 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-39203 |
|---|
| UDC: | 004.774.6:37.018.43(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 16648726 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:EJATYWVP |
|---|
| Publication date in DKUM: | 19.12.2012 |
|---|
| Views: | 1805 |
|---|
| Downloads: | 229 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
