| Title: | KAKO DOBRO ČETRTO IN PETOŠOLCI POZNAJO SLOVENIJO IN SVOJ DOMAČI KRAJ |
|---|
| Authors: | ID Klančnik, Neja (Author)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) More about this mentor... 
ID Rajšp, Martina (Comentor) |
|---|
| Files: |  UNI_Klancnik_Neja_2014.pdf (13,33 MB)
MD5: 45688F969C8B716A0260F4354CB36850
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Diplomsko nalogo Kako četrto in petošolci poznajo Slovenijo in svoj domači kraj, sestavljata teoretični in praktični del, ki se med seboj dopolnjujeta in nadgrajujeta. V teoretičnem deli skozi šest področij (lego, gospodarstvo, šolstvo, promet, kulturo, turizem) predstavljamo Slovenijo in domače kraje (Slovenske Konjice, Zreče, Loče in Vitanje) učencev, ki so vključeni v empirično raziskavo. Podrobneje opredelimo učni predmet družba in analizo Učnega načrta družba (2011) s stališča raziskovalnega problema. V empiričnem delu predstavljamo izsledke raziskave, ki smo jo izpeljali na priložnostnem vzorcu 168-ih učencev OŠ Pod goro Slovenske Konjice, OŠ Loče, OŠ Vitanje in OŠ Zreče. Ugotavljamo, da anketirani učenci sorazmerno dobro poznajo Slovenijo, zelo dobro pa poznajo svoj domači kraj in njegove značilnosti. |
|---|
| Keywords: | osnovna šola, družna, Slovenija, domači kraj. |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [N. Klančnik] |
|---|
| Year of publishing: | 2014 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-45126 |
|---|
| UDC: | 373.3:908(397.4)(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20880648 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:RFWLXY7I |
|---|
| Publication date in DKUM: | 22.10.2014 |
|---|
| Views: | 1768 |
|---|
| Downloads: | 175 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
