| Title: | Problemi uvajanja učnociljnega kurikula : predpostavke in implikacije |
|---|
| Authors: | ID Kotnik, Rudi (Author) |
|---|
| Files: |  http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-DOHKIEYS
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Article |
|---|
| Typology: | 1.01 - Original Scientific Article |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | Namen prispevka je pojasnitev temeljnih pojmov učnociljnega kurikula in iz tega izhajajoč kritičen razmislek o konceptualnih vprašanjih, ki se pojavljajo, preden se lotimo načrtovanja kurikula in njegovega izvajanja. Prispevek se s pomočjo Rossovega modela kurikula osredotoči na analizo prenašanja učnociljnega kurikula v naše razmere. Na podlagi tega lahko ugotovimo, da je en vidik problemov našega izobraževanja, ki se kažejo tako z uvajanjem bolonjske prenove kot tudi z uvajanjem vzporednih procesov, najprej v nejasnem izvornem konceptu (kompetenčnega pristopa) in nato v uvajanju učnociljnega kurikula (kot cilj) z učnosnovnimi sredstvi. |
|---|
| Keywords: | učni cilji, učni dosežki, kurikulum, kompetentnost, izkustveno učenje |
|---|
| Publisher: | Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije |
|---|
| Year of publishing: | 2011 |
|---|
| Number of pages: | str. 52-67 |
|---|
| Numbering: | Letn. 62 = 128, št. 2 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-52231  |
|---|
| UDC: | 37.091.2 |
|---|
| ISSN on article: | 0038-0474 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18380808 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:5ZBL315L |
|---|
| Publication date in DKUM: | 10.07.2015 |
|---|
| Views: | 1264 |
|---|
| Downloads: | 73 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
