| Title: | Poklicne izkušnje učiteljev in značilnosti pouka v osnovni šoli |
|---|
| Authors: | ID Javornik, Marija (Author) |
| Files: | http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-CJIVH6MS
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Not categorized |
|---|
| Typology: | 1.02 - Review Article |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Namen prispevka je predstaviti ravnanje učiteljev pri pouku glede na njihove poklicne izkušnje. Podatke smo zbrali z anketnimi vprašalniki, v katerih so učenci ocenjevali ravnanje svojih učiteljev pri materinščini. Pri zasnovi študije smo izhajali iz kognitivnega pojmovanja poklica in učiteljevega razvoja (Berlinerjev model). Kognitivni razvoj pomeni zaporedje kognitivnih struktur, ki si sledijo od manj kompleksnih do kompleksnejših. Učitelji na višji kognitivni stopnji naj bi imeli kompleksnejše kognitivne strukture, širši obseg učnih spretnosti, sposobni naj bi bili večje empatičnosti in uvidevanja problemov v širšem kontekstu, prav tako naj bi se bolje znašli v stresnih situacijah. Pričakovali smo torej, da bodo učitelji z več izkušnjami s svojim ravnanjem pri pouku spodbujali t. i. transformativni model pouka. |
|---|
| Keywords: | vzgoja in izobraževanje, pedagoško delo, profesionalni razvoj, učitelji, učiteljski poklic, poučevanje, učiteljeve izkušnje, Berlinerjev model |
|---|
| Publisher: | Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije |
|---|
| Year of publishing: | 2006 |
|---|
| Number of pages: | str. 40-52 |
|---|
| Numbering: | Letn. 57, št. 2 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-52858  |
|---|
| UDC: | 371.12 |
|---|
| ISSN on article: | 0038-0474 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 14727432  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:ARBVK9HB |
|---|
| Publication date in DKUM: | 10.07.2015 |
|---|
| Views: | 1634 |
|---|
| Downloads: | 107 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |