| Title: | Načela disciplinskega pristopa : (Izhodišča in stališča nekaterih avtorjev) |
|---|
| Authors: | ID Pšunder, Mateja (Author) |
|---|
| Files: |  http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-H06V375I
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Not categorized |
|---|
| Typology: | 1.02 - Review Article |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Raziskave kažejo, da je disciplina v šolah še vedno precej tradicionalna in kot takšna problematična, saj pri učencih ne podpira razvoja samodiscipline in odgovornosti. Če želimo aktualizirati disciplino v šolah, je treba disciplino najprej ustrezno razumeti, jo pojmovati. Danes je prevladalo prepričanje, da o tem, kateri disciplinski pristop je dober ali učinkovit, ne morejo soditi zunanji strokovnjaki, temveč lahko o tem presojajo učitelji sami. Namen prispevka je stališča nekaterih sodobnih avtorjev o disciplini obupoštevanju izsledkov raziskavo navedeni tematiki v tujini in pri nas združiti v načela, ki naj bi učitelje vodila pri presojanju disciplinskega pristopa. Izhodišča za oblikovanje načel so nam pomenile skupne točke med posameznimi avtorji. Načela, ki so usmerjena v doseganje obeh temeljnih ciljev discipline, bi po našem mnenju lahko bila aktualna tudi pri nas. |
|---|
| Keywords: | vzgoja in izobraževanje, disciplina, disciplinski pristopi, pravice učencev, dolžnosti učencev, razredni menedžment |
|---|
| Publisher: | Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije |
|---|
| Year of publishing: | 2006 |
|---|
| Number of pages: | str. 130-145 |
|---|
| Numbering: | Letn. 57, št. 1 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-52864  |
|---|
| UDC: | 371.5 |
|---|
| ISSN on article: | 0038-0474 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 14581512 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:4BNBKAZG |
|---|
| Publication date in DKUM: | 10.07.2015 |
|---|
| Views: | 1540 |
|---|
| Downloads: | 169 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
