| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Methodical competence of teacher trainees in their written teacher certification examination
Avtorji:ID Bjedov, Vesna (Avtor)
Datoteke:.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2013_Bjedov_Methodical_competence_of_teacher_trainees_in_their_written_teacher_certification_examina.pdf (967,64 KB)
MD5: 8FFFA13839E55AF4E513F485CFFC310B
 
URL http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2013/2-3/REI_6_st_2-3_cl_01.pdf
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The paper discusses methodical competence of teacher trainees in their written papers composed as part of their teacher certification examination. The aim of this discourse is to establish the existence of methodical competence of Croatian language teacher trainees in their written teacher certification examination. The paper focuses on the following categories: the application of theoretical methodical knowledge of basic sciences and special theoretical methodical knowledge, supporting theoretical knowledge and practical experience with examples, and finding references in literature on methodology. The research was conducted on 58 written papers of Croatian language teacher trainees in primary and secondary schools in the following counties: Istria, Primorje-Gorski Kotar, Lika-Senj, Zagreb, Međimurje, Varaždin, Osijek-Baranja, Brod-Posavina, Požega-Slavonia, and Virovitica-Podravina. Based on this research study it was established that Croatian language teacher trainees show methodical competence especially with regard to the application of theoretical methodical knowledge of basic sciences and special theoretical methodical knowledge and references in literature on methodology.
Ključne besede:competences, methodical competences, examinations, Croatia
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Maribor
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v mariboru
Leto izida:2013
Št. strani:str. 5-30
Številčenje:Letn. 6, št. 2/3
PID:20.500.12556/DKUM-56197 Novo okno
ISSN:1855-4431
UDK:37.091(497.5)
COBISS.SI-ID:20102152 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
NUK URN:URN:SI:UM:DK:ZBQQHRWZ
Datum objave v DKUM:21.12.2015
Število ogledov:1282
Število prenosov:178
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:21.12.2015

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Metodična kompetenca učiteljev pripravnikov v pisnem delu na strokovnem izpitu
Opis:V prispevku govorimo o metodični kompetenci učiteljev pripravnikov v pisnem delu na strokovnem izpitu. Cilj dela je ugotoviti obstoj metodične kompetence učitelja pripravnika hrvaškega jezika v pisnem delu na strokovnem izpitu. Pri tem smo se usmerili na naslednje kategorije: uporaba teoretičnega metodičnega znanja temeljnih ved in posebnih teorijskih metodičnih znanj, povezovanje teoretičnega znanja in praktičnih spoznanj oziroma navajanje primerov ter sklicevanje na strokovno-metodično literaturo. Raziskovanje je bilo opravljeno na zbranem gradivu, ki obsega 58 pisnih del učiteljev pripravnikov hrvaškega jezika v osnovnih in srednjih šolah na področju Istrske, Primorsko-goranske, Ličko-senjske, Zagrebške, Medžimurske, Varaždinske, Osiješko-baranjske, Brodsko-posavske, Požeško-slavonske in Virovitiško-podravske županije. Na temelju opravljenega raziskovanja je bilo ugotovljeno, da učitelji pripravniki hrvaškega jezika metodično kompetenco kažejo zlasti pri uporabi teoretičnega metodičnega znanja temeljnih ved in posebnih teorijskih metodičnih znanj ter pri sklicevanju na strokovno-metodično literaturo.
Ključne besede:učitelji, pripravništvo, kompetence, strokovni izpiti, Hrvaška


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici