| Title: | Vloga psa pri razvoju in krepitvi socialnih kompetenc - empatija in toleranca |
|---|
| Authors: | ID Bubnjar, Anita (Author)
ID Klanjšek, Rudi (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UN_Bubnjar_Anita_2016.pdf (850,13 KB)
MD5: 49E4277D9F9DBE9C00375F4044043F85
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | V diplomskem delu smo preučili socialne kompetence, predvsem empatijo in toleranco. Predmet obravnave v ospredje postavlja terapije s pomočjo psa, katere spadajo med aktualne terapije s pomočjo živali. Psu smo pri tem zaradi njegove narave pripisali poseben pomen. Z raziskavo smo skušali dokazati zastavljeni hipotezi, vendar so rezultati pokazali drugače, kot smo domnevali. Kljub rezultatom raziskave smo na podlagi teoretičnih izhodišč in vsakodnevne prakse sklenili, da ima pes veliko vlogo pri razvoju in krepitvi socialnih kompetenc, saj mladostniku, ki odrašča, nudi podporo, naklonjenost, cenjenost, igra vlogo zaupnika in ga navda z občutkom sreče, saj je pasja razigranost in njegova družba nalezljiva in neprecenljiva. |
|---|
| Keywords: | socialne kompetence, empatija, toleranca, terapije s pomočjo živali, terapije s pomočjo psa, pes |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [A. Bubnjar] |
|---|
| Year of publishing: | 2016 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-62486 |
|---|
| UDC: | 159.923.3:615.851:59(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 22553352 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:ZBNG3SLN |
|---|
| Publication date in DKUM: | 20.09.2016 |
|---|
| Views: | 1643 |
|---|
| Downloads: | 209 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
