| Title: | KAKO POGOJI DELOVANJA VPLIVAJO NA STILE VODENJA |
|---|
| Authors: | ID Petrič, Mitja (Author)
ID Potočan, Vojko (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  VS_Petric_Mitja_2016.pdf (733,42 KB)
MD5: 6F5859BFACEDB2813F8F8DC9F5228B11
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Diploma project paper |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | EPF - Faculty of Business and Economics
|
|---|
| Abstract: | Vsaka organizacija si zastavlja vprašanje; kako voditi svoje zaposlene? Zaradi hitro spreminjajočega okolja je na to vprašanje včasih težko odgovoriti, težko je opredeliti katero tehniko je potrebno uporabiti, da bodo zaposleni v organizaciji zadovoljni in se počutili kot, da so del organizacije v kateri delujejo. Skozi čas je bilo sprejetih in implementiranih več stilov vodenja, nekateri so bili bolj uspešni od drugih, kar pa je zastavilo vprašanje kateri stil je najbolj primeren glede na situacijo v kateri je organizacija. Uspešnost vodenja pa je odvisna tudi od osebe, ki jo izvaja ter predanost zaposlenih do svoje vodje in organizacije. Strokovnjaki tega področja so prišli do enotnega mnenja, da najboljši stil vodenja ne obstaja. Uspešen vodja bo uporabil več stilov vodenja hkrati. Vodenje pa se ni možno naučiti iz knjig, znanje o vodenju prodobivamo z časom in izkušnjami. |
|---|
| Keywords: | stili vodenja, vodenje, vodja, situacijsko vodenje |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [M. Petrič] |
|---|
| Year of publishing: | 2016 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-62544 |
|---|
| UDC: | 005 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 12624924 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:U6K4IX6W |
|---|
| Publication date in DKUM: | 29.11.2016 |
|---|
| Views: | 1679 |
|---|
| Downloads: | 133 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | EPF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
