Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
ICT-supported language learning tools for Chinese as a foreign language : a content review
Avtorji:
ID
Čok, Tina
(
Avtor
)
Datoteke:
Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2016_Cok_ICT-supported_language_learning_tools_for_Chinese_as_a_foreign_language_a_content_review.pdf
(195,76 KB)
MD5: 1BE94622F76A62D0A2CC19598D0D980D
PID:
20.500.12556/dkum/0fb08f9d-37ef-4e69-8429-a6adffc58387
http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2016/3/REI_9_3_cl_7.pdf
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Znanstveno delo
Tipologija:
1.02 - Pregledni znanstveni članek
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:
The paper presents a meta-analysis of 37 scientific papers dealing with the use and adoption of ICT for learning and teaching Chinese as a foreign language. It has shown that systematic content reviews providing overall insight into the nature and level of development in the field are rare. The author tries to fill this content gap by answering three research questions: 1) What is the overall state of research in the field of ICT-assisted learning of CFL in terms of language teaching methods? 2) Which learning technologies are in use for the specific teaching and learning methods for Chinese as a foreign language? 3) Are some learning technologies used more often for practising specific language skills than others?
Ključne besede:
Chinese as a second language
,
foreign language study and teaching
,
didactics
,
ICT-supported language tools
,
computer assisted language learning (CALL)
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2016
Št. strani:
str. 103-120
Številčenje:
Letn. 9, št. 3
PID:
20.500.12556/DKUM-68429
ISSN:
1855-4431
UDK:
37.091.64:004.9:811.581
COBISS.SI-ID:
1538484932
ISSN pri članku:
1855-4431
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:HKVH8GMV
Datum objave v DKUM:
21.09.2017
Število ogledov:
1163
Število prenosov:
139
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:
Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:
1855-4431
COBISS.SI-ID:
239555072
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
21.09.2017
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Naslov:
Jezikovnotehnološka orodja za učenje kitajščine kot tujega jezika : pregled vsebine
Opis:
V prispevku je predstavljena metaanaliza 37 znanstvenih člankov, ki obravnavajo uporabo in uvajanje IKT pri učenju in poučevanju kitajščine kot tujega jezika. Analiza je pokazala, da so vsebinski pregledi, ki bi kazali splošno stanje in raven razvoja tega področja, redki. Da bi zapolnili to raziskovalno vrzel, smo si postavili tri raziskovalna vprašanja: 1. kakšno je splošno stanje raziskav na področju računalniško podprtega učenja v smislu metodologije za učenje kitajščine kot tujega jezika, 2. katere jezikovne tehnologije so v uporabi za posamezne metode učenja in poučevanja kitajščine kot tujega jezika in 3. ali se določene jezikovne tehnologije pogosteje uporabljajo za urjenje specifičnih jezikovnih spretnosti.
Ključne besede:
kitajščina
,
tuji jeziki
,
učenje
,
informacijsko-komunikacijska tehnologija
,
IKT
,
računalniški programi
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Revija za elementarno izobraževanje
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
