| Title: | Pedagoški pristop CLIL - izziv za profesionalni razvoj učiteljev tujega jezika na zgodnji stopnji šolanja |
|---|
| Authors: | ID Pevec Semec, Katica (Author) |
|---|
| Files: |  Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2015_Pevec_Semec_Pedagoski_pristop_CLIL_-_izziv_za_profesionalni_razvoj_uciteljev_tujega_jezika_na_z.pdf (655,66 KB)
MD5: 2D83A149F2E5DF319F498003DFFD194E
PID: 20.500.12556/dkum/cb2cde41-d685-4a3f-a860-f2508aaec642
 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2015/1-2/REI_8_1-2_03.pdf
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Article |
|---|
| Typology: | 1.01 - Original Scientific Article |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | V prispevku nas je zanimalo, katere zmožnosti učitelji pripisujejo izvajalcem CLIL-a, sodobnega didaktičnega koncepta učenja in poučevanja tujih jezikov, na katerem temelji tudi učni načrt za tuje jezike v drugem in tretjem razredu osnovne šole. Pri tem se naslanjamo na oz. upoštevamo ključne elemente didaktičnega koncepta CLIL po Coylu, ki odražajo večdimenzionalnost. Element večdimenzionalnosti je tudi dodana vrednost profesionalnega razvoja učiteljev v projektu Drei Hände - Tri roke - Tre mani. V raziskavi smo ugotovili, da je med štirimi elementi CLIL-a najbolj upoštevan jezik (komunikacija), najmanj pa kultura; med skupinskimi zmožnostmi učiteljev za izvajanje CLIL-a pa je najbolj opazna zmožnost "naučiti se narediti". |
|---|
| Keywords: | učitelji, profesionalni razvoj, strokovna usposobljenost, tuji jeziki, zgodnje učenje, učne metode, CLIL, osnovne šole, večdimenzionalnost |
|---|
| Publication status: | Published |
|---|
| Publication version: | Version of Record |
|---|
| Year of publishing: | 2015 |
|---|
| Number of pages: | str. 43-63 |
|---|
| Numbering: | Letn. 8, št. 1/2 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-68474  |
|---|
| ISSN: | 1855-4431 |
|---|
| UDC: | 37.091:81'243:373.3 |
|---|
| ISSN on article: | 1855-4431 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 21415944 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:KZNP9L0W |
|---|
| Publication date in DKUM: | 22.09.2017 |
|---|
| Views: | 2019 |
|---|
| Downloads: | 259 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
