Perfekcionizem: prednost ali ovira za učenca?

Kranjec, Eva

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Perfekcionizem: prednost ali ovira za učenca?
Avtorji:	ID Kranjec, Eva (Avtor)
Datoteke:	Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Kranjec_Perfekcionizem_prednost_ali_ovira_za_ucenca.pdf (103,27 KB) MD5: D98D9B18DC25827734404B6DE17616B5 PID: 20.500.12556/dkum/ac9e77b0-9d8d-4ed9-ba32-a67f32198fb0 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/1/REI_10_1_cl_4.pdf
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Članek v reviji
Tipologija:	1.02 - Pregledni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	Razprave o konstruktu perfekcionizma so neizogiben del tako družboslovnih kot humanističnih znanstvenih ved. Pogostnost perfekcionizma tako pri otrocih kot odraslih vodi raziskovalce k podrobnemu preučevanju specifičnih dimenzij perfekcionizma in načinov manifestiranja. Slednje dodaja pomembno vrednost pri obravnavah perfekcionizma na različnih področjih posameznikovega življenja. V prispevku predstavljamo pregled teoretičnih pojmovanj perfekcionizma, njegov razvoj in merske instrumente za ocenjevanje konstrukta perfekcionizma. Glavni namen prispevka je predstavitev znanstvenih spoznanj o perfekcionizmu pri otrocih in mladostnikih znotraj šolskega konteksta, pri čemer povzemamo različne implikacije za delo z učenci z visoko stopnjo perfekcionizma.
Ključne besede:	perfekcionizem, modeli perfekcionizma, merjenje, učenci
Status publikacije:	Objavljeno
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Leto izida:	2017
Št. strani:	str. 39-56
Številčenje:	Letn. 10, št. 1
PID:	20.500.12556/DKUM-68476
ISSN:	1855-4431
UDK:	37.015.3:159.923.3-057.87
COBISS.SI-ID:	23028488
ISSN pri članku:	1855-4431
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:5GYLS6O0
Datum objave v DKUM:	22.09.2017
Število ogledov:	1732
Število prenosov:	267
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:	Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:	Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:	1855-4431
COBISS.SI-ID:	239555072

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	22.09.2017

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Perfectionism: student’s advantage or obstacle?
Opis:	The debate on the construct of perfectionism is an inevitable part of both social studies and humanities. This ubiquity, repeatedly leads researchers to study in more detail the specific dimensions of perfectionism and ways it is manifestated, which adds significant value to the treatment of perfectionism in different areas of an individual's life. The following paper presents an overview of the theoretical concepts and the development of perfectionism, as well as the measurement instruments for its assessment. The main highlights of this article are based on the current scientific knowledge of perfectionism in children and adolescents within school context, wherein various implications of working with perfectionist students are being summarized.
Ključne besede:	perfectionism, models of perfectionism, assessment, students

Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:

Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj