Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Raba samostalnika pri gluhih učencih in učencih s polževim vsadkom
Avtorji:
ID
Globačnik, Bojana
(
Avtor
)
Datoteke:
Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Globacnik_Raba_samostalnika_pri_gluhih_ucencih_in_ucencih_s_polzevim_vsadkom.pdf
(103,77 KB)
MD5: 300BD49AA03665F789AA4F1409D86285
PID:
20.500.12556/dkum/99b0666b-95c8-4547-83cf-48cb72a24960
http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/1/REI_10_1_cl_3.pdf
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Znanstveno delo
Tipologija:
1.03 - Drugi znanstveni članki
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:
Polževi vsadki prinašajo korenite spremembe v rehabilitaciji in izobraževanju gluhih oseb, posebej otrok. Zgodnje operacije otrok pri starših upravičeno vzbujajo upanje, da bo njihov otrok po uspešni operaciji in slušno-govorni rehabilitaciji že do vstopa v šolo nadomestil primanjkljaj na govorno-jezikovnem področju. V članku je analizirana raba samostalnika v stavkih pri skupini gluhih učencev in skupini učencev s polževim vsadkom. Obe skupini učencev sta bili v rabi samostalnika dokaj izenačeni. Znotraj starostnih skupin so najboljše rezultate dosegli učenci s polževimi vsadki v drugi starostni skupini (10-12 let). Gluhi učenci brez polževih vsadkov v tretji starostni skupini (12-16 let) so imeli boljši rezultat pri nalogah ostalih sklonov ednine in imenovalnika množine kot učenci s polževim vsadkom. Raziskava kaže na zahteven in postopen proces usvajanja gramatike pri gluhih učencih.
Ključne besede:
vzgoja in izobraževanje
,
gluhi učenci
,
učenci s polževim vsadkom
,
raba samostalnika v ednini in množini
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2017
Št. strani:
str. 31-38
Številčenje:
Letn. 10, št. 1
PID:
20.500.12556/DKUM-68547
ISSN:
1855-4431
UDK:
373.3:612.858.7-057.874
COBISS.SI-ID:
23028232
ISSN pri članku:
1855-4431
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:EIHHRLAT
Datum objave v DKUM:
26.09.2017
Število ogledov:
1249
Število prenosov:
131
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:
Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:
1855-4431
COBISS.SI-ID:
239555072
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
26.09.2017
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
The use of nouns by deaf students and students with cochlear implant
Opis:
Cochlear implants have fundamentally changed the rehabilitation and education of deaf people, particularly of children. Early operations in children make parents justifiably hopeful that following a successful early surgery and hearing and speech rehabilitation their child will be able to make up for their speech and language deficit by the time they enter school. The article provides an analysis of the use of nouns in sentences by a group of deaf students and a group of students with cochlear implants. The two groups were found to be quite equal in terms of their knowledge of the use of nouns. Out of all the age brackets, the best results were achieved by the students with cochlear implants in the second bracket (10-12 years old), while deaf students without cochlear implants in the third bracket (12-16 years old) achieved better results in tasks involving the nominative case in plural and other cases in the singular grammatical number than students with cochlear implants. The study showed that for deaf students learning grammar is a difficult and gradual process.
Ključne besede:
education
,
deaf students
,
students with cochlear implants
,
use of nouns in the singular and plural grammatical numbers
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Revija za elementarno izobraževanje
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
