| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Shematske vizualne reprezentacije potence
Avtorji:ID Antolin Drešar, Darja (Avtor)
ID Lipovec, Urška (Avtor)
Datoteke:.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2015_Antolin_Dresar,_Lipovec_Shematske_vizualne_reprezentacije_potence.pdf (871,55 KB)
MD5: DA59A7F62E71CAAFA0F9339240D0E584
PID: 20.500.12556/dkum/d2a3e06e-bf71-4078-98f2-57d228cf0336
 
URL http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2015/4/REI_8_4_cl_08.pdf
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Vizualizacija matematičnih konceptov je učinkovita učna in poučevalna strategija. Znotraj pouka matematike je najbolj prisotna v t. i. slikovnem nivoju pouka, pri katerem je koncept predstavljen z grafično reprezentacijo. V prispevku preverjamo prisotnost shematske vizualne upodobitve potence 2³ pri gimnazijcih ter pri študentih, bodočih učiteljih matematike in bodočih učiteljih razrednega pouka (N = 483). Ugotovimo, da je ta vrsta reprezentacije prisotna le v malo več kot tretjini slik. Dodatno zaznamo, da so udeleženci mnogo bolj orientirani na podajanje rezultata kot na prikazovanje koncepta. Ob koncu predlagamo metodične napotke za vpeljevanje koncepta potence skozi strukturo ugnezdene cepitve, ki vodi k bolj konceptualnemu poznavanju tega sicer elementarnega matematičnega pojma.
Ključne besede:pouk matematike, reprezentacije, potenca, konceptualna slika
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2015
Št. strani:str. 143-158
Številčenje:Letn. 8, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-68554 Novo okno
ISSN:1855-4431
UDK:37.091.3-511.11
COBISS.SI-ID:21856264 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
NUK URN:URN:SI:UM:DK:V2KFM72N
Datum objave v DKUM:26.09.2017
Število ogledov:1379
Število prenosov:152
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:26.09.2017

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Schematic visual representation of exponentiation
Opis:Visualization of mathematical concepts is an effective learning and teaching strategy. Within mathematics lessons, visualisation is mostly present at iconic level, where concepts are graphically represented. In this paper we present the study that aimed at investigating the presence of schematic visual representation of exponentiation 2³ among pupils attending gymnasium and students, future elementary teachers and future teachers of mathematics (N = 483). Our findings show that schematic visual representation appeared only in little more than a third of all drawings. Additionally, we observe that participants are much more oriented to representing the result rather than the concept. At the end, we add methodical guidance on introducing the concept of exponent through the structure of nested fission, which leads to more conceptual understanding of this elementary mathematical concept.
Ključne besede:mathematics education, representations, mathematical concept, exponent, conceptual picture


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici