| Naslov: | V objemu besed : razvijanje družinske pismenosti |
|---|
| Avtorji: | ID Haramija, Dragica (Urednik) |
|---|
| Datoteke: |  Haramija_2017_V_objemu_besed_Razvijanje_druzinske_pismenosti.pdf (4,42 MB)
MD5: F5775A92A204D2520BCDFC3507A79621
PID: 20.500.12556/dkum/33e9937c-e44a-4d63-a83f-cd8ea0e0e050
 http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/268
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Znanstveno delo |
|---|
| Tipologija: | 2.01 - Znanstvena monografija |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Monografija V objemu besed je nastala v okviru istoimenskega raziskovalno-razvojnega projekta, ki ga je financiralo Ministrstvo za kulturo RS (od oktobra 2016 do novembra 2017). Gre za projekt na področju spodbujanja družinskega branja oz. družinske pismenosti, ki je del bralne pismenosti (ta pa je nujni pogoj za delovanje človeka v družbi) in vključuje medgeneracijsko branje na vseh področjih dejavnosti v vrtcu (jezik, umetnost, družba, narava, matematika, gibanje) ter na vseh področjih otrokovega razvoja (kognitivnem, socialnem, čustvenem, estetskem, moralno-etičnem in motivacijskem). V monografiji so podane smernice modela družinske pismenosti, ki smo jih pripravili, sledijo tematsko zaokrožena poglavja (Področje otrokovega razvoja, Književnost in jezik, Umetnost, Družba, Naravoslovje, Matematika, Gibanje, Knjižnica in Bralna značka), posamezna poglavja prispevajo k dvigu ozaveščenosti o pomenu branja kot vseživljenjskega procesa, saj povezujejo posamezno kurikularno dejavnost s porajajočo se pismenostjo. Družinsko pismenost opredeljujemo kot skupek različnih dejavnosti znotraj družine, ki so povezane s pismenostjo v najširšem pomenu besede, ko hkrati sodelujejo različne generacije in se skupaj učijo. Ob dejavnikih spodbujanja bralne pismenosti (IFLA, 2006: obkroženost z bralnim gradivom, branje otroku in odrasli kot bralni zgled) so v monografiji predstavljene različne spodbude za pozitiven odnos do bralne kulture in navad, povezanih s pismenostjo. |
|---|
| Ključne besede: | bralna pismenost, porajajoča se pismenost, družinska pismenost, kurikulum za vrtce, predšolsko izobraževanje |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Kraj izvedbe: | Maribor |
|---|
| Založnik: | Univerzitetna založba Univerze v Mariboru |
|---|
| Leto izida: | 2017 |
|---|
| Leto izvedbe: | 2017 |
|---|
| Št. strani: | 206 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-68600  |
|---|
| ISBN: | 978-961-286-080-6 |
|---|
| UDK: | 37.014.22(0.034.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 92934913 |
|---|
| DOI: | 10.18690/978-961-286-080-6 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:8WV7AY6W |
|---|
| Avtorske pravice: | Univerzitetna založba Univerze v Mariboru |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 28.09.2017 |
|---|
| Število ogledov: | 4327 |
|---|
| Število prenosov: | 580 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | Ostalo
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
