| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Primerjava učnih načrtov in vključenost priporočil za medpredmetno povezovanje likovnih vsebin
Avtorji:ID Birsa, Eda (Avtor)
Datoteke:.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Birsa_Primerjava_ucnih_nacrtov_in_vkljucenost_priporocil_za_medpredmetno_povezovanje_likovnih_v.pdf (537,81 KB)
MD5: 004D212BE5A7564E5564CD431EF09033
PID: 20.500.12556/dkum/f641befc-5b4b-453c-adef-d6a0ed4a4838
 
URL http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/2-3/REI_10_2-3_CLANEK2.pdf
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:S kvalitativno analizo vseh učnih načrtov predmetov od 1. do 5. razreda osnovne šole v Sloveniji smo želeli ugotoviti, kako so v učne načrte vključena priporočila za medpredmetno povezovanje. Razvrstili smo jih v tri kategorije: navedbe predmetov, implicitne navedbe in eksplicitne navedbe. Rezultati kažejo, da nekaterih pojmov, ki so predvideni pri posameznem predmetu za povezovanje z likovno umetnostjo v nekem razredu oz. vzgojno-izobraževalnem obdobju, v učnem načrtu likovne umetnosti ni zaslediti.
Ključne besede:likovna umetnost, učni načrt za likovno umetnost, celostni učni proces likovne umetnosti, osnovna šola, medpredmetno povezovanje
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2017
Št. strani:str. 163-179
Številčenje:Letn. 10, št. 2/3
PID:20.500.12556/DKUM-68846 Novo okno
ISSN:1855-4431
UDK:37.091.2:73
COBISS.SI-ID:1539749828 Novo okno
DOI:10.18690/1855-4431.10.2-3.163-180(2017) Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
NUK URN:URN:SI:UM:DK:8U65NVFB
Datum objave v DKUM:30.10.2017
Število ogledov:1516
Število prenosov:456
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:30.10.2017

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Comparison of syllabi and inclusion of recommendations for interdisciplinary integration of visual arts contents
Opis:We applied qualitative analysis to the syllabi of all subjects from the 1st up to the 5th grade of basic school in Slovenia in order to find out in what ways they contain recommendations for interdisciplinary integration. We classified them into three categories: references to subjects, implicit references, and explicit references. The classification into these categories has shown that certain concepts foreseen for integration with visual arts education in individual subjects for a certain grade or for a particular educational cycle cannot be found in the visual arts syllabus.
Ključne besede:visual arts, syllabus for visual arts education, integrated teaching process of visual arts education, elementary school, interdisciplinary integration


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici