| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Predstavitev sodobne slikanice v Italiji
Avtorji:ID Zudič Antonič, Nives (Avtor)
ID Sossi, Livio (Avtor)
Datoteke:.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2018_Zudic_Antonic,_Sossi_Predstavitev_sodobne_slikanice_v_Italiji.pdf (260,44 KB)
MD5: 7D1659A3E6AD7ED6FFC92D8945B3327A
PID: 20.500.12556/dkum/c2cdf90f-243f-40d2-9e47-8abc37391603
 
URL http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2018/1/REI_11_1_CLANEK4.pdf
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V članku seznanjamo z značilnostmi slikanice, s poudarkom na umetnostnih in pedagoških vidikih sodobne ilustracije, ki jih objavljajo italijanske založbe. Srečanje predšolskega otroka s knjigo poteka predvsem s pomočjo branja preko vizualnih podob. Ilustracija lahko ponazori specifično pripovedno črto zgodbe, uvaja lastna jezikovna pravila in s tem spodbuja otroka k njihovemu dekodiranju. Slikanice sporočajo vsebino zgodbe s sliko in besedo ter s prepletanjem obojega. Njihov vpliv na razvoj procesov predbralne pismenosti je zato izjemen. Zaradi tega svoj prispevek začenjamo s predstavitvijo razvoja moderne slikanice v Italiji, nadaljujemo z analizo interakcije med besedo in sliko ter poskušamo osvetliti pomen, ki ga ima za otroke ustrezno razumevanje vizualnih podob. Obenem si prizadevamo spodbujati razvoj zgodnje vizualne pismenosti ter poudariti pomen branja slikanic za otrokov vsesplošen razvoj.
Ključne besede:slikanice, predšolska vzgoja, italijanske slikanice, predšolski otroci, branje podob
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2018
Št. strani:str. 55-75
Številčenje:Letn. 11, št. 1
PID:20.500.12556/DKUM-70259 Novo okno
ISSN:1855-4431
UDK:373.2:085.5(450)
COBISS.SI-ID:1540219588 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
NUK URN:URN:SI:UM:DK:WIQGRCBP
Datum objave v DKUM:23.04.2018
Število ogledov:1822
Število prenosov:418
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:23.04.2018

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Presentation of the contemporary picture book in Italy
Opis:The article presents the typical characteristics of picture books produced by Italian publishers, focusing mainly on the artistic and educational aspects of contemporary illustrations. The meeting of the child with the book, in early childhood, is entirely centered on reading the image. Illustrations in a book can suggest a specific story line, introducing their own language rules, which the child decodes. Therefore, the influence they exert on the child’s early reading is certainly extraordinary. Hence, the authors begin their analysis by presenting the history of modern picture books in Italy, continue by examining the relationship between text and image, and try to illustrate the importance for the child to adequately understand the images. In addition, the article aims to highlight the importance of the early development of children’s awareness of image reading and emphasises the importance of picture books for children’s overall development.
Ključne besede:modern picture books in Italy, history of modern picture books in Italy, picture book, preschooler, reading the image, the artistic aspect of the image


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici