| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vpliv uporabe misije "Raziskovanje drevesnih listov v okolici šole" v aplikaciji CŠOD Misija na znanje učencev 1. razreda osnovne šole
Avtorji:ID Šplajt, Urška (Avtor)
ID Golob, Nikolaja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Splajt_Urska_2020.pdf (3,17 MB)
MD5: 74A2216639DA65A78184BBBDC4160B13
PID: 20.500.12556/dkum/0784c7c1-61cd-4d1d-97b6-069a067d2f93
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V okviru diplomske naloge smo v aplikaciji CŠOD Misija pripravili misijo v okolici šole, kjer smo raziskavo izvedli. Zanimalo nas je, ali uporaba pripravljene misije »Raziskovanje drevesnih listov v okolici šole« vpliva na znanje učencev 1. razreda osnovne šole. V teoretičnem delu smo predstavili aplikacijo CŠOD Misija in njeno delovanje. Opisali smo tudi učenje v naravi in s tablicami ter predstavili nekaj aktualnih raziskav. Drevesne vrste, ki smo jih opisali v teoretičnem delu, je 15 učencev 1. razreda osnovne šole opazovalo z uporabo tablic. Učenci so pred izvedeno aktivnostjo in po njej izvedli še test znanja. V diplomski nalogi smo ugotovili, da je uporaba pripravljene avtorske misije vplivala na boljše znanje učencev. Največji napredek v znanju učencev smo zaznali pri določevanju javora, kjer se je odstotek pravilnih odgovorov povečal za 73,33 %. Vsi dečki so po izvedeni aktivnosti pravilno določili smreko in bor, dve deklici pa sta ju zamenjali. Pri določevanju listavcev so boljše rezultate dosegale deklice, kar utemeljujemo z njihovim večjim zanimanjem za poimenovanje dreves v času aktivnosti. Zanimanje dečkov je bilo bolj usmerjeno v tehnično uporabo aplikacije in zbiranje točk. Ne moremo pa sklepati, če je znanje učencev dolgotrajno, saj smo test izvedli že tretji dan po izvedeni aktivnosti.
Ključne besede:aplikacija CŠOD Misija, drevesni listi, tablica, učenje, narava
Kraj izida:Maribor
Založnik:[U. Šplajt]
Leto izida:2020
PID:20.500.12556/DKUM-76871 Novo okno
UDK:373.3.091.33-027.22:5(043.2)
COBISS.SI-ID:27566339 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:GETJOLNC
Datum objave v DKUM:08.09.2020
Število ogledov:1300
Število prenosov:289
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:21.07.2020

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Impact of use of the mission "Exploring tree leaves in the school surroundings" in the CSOE Mission app on the knowledge of the 1st grade elementary school pupils
Opis:As part of the diploma thesis we prepared in the application CSOE Mission a mission in the school surroundings, where we conducted the research. We were interested in whether the use of the "Exploring tree leaves in the surroundings of the school" affects the knowledge of 1st grade pupils. In the theoretical part we presented the CSOE app and its operation. We described learning in nature with tablets and presented some current research. The tree species described in the theoretical part were observed by 15 pupils using tablets. Pupils performed a test before and after the activity. Our founding was that the use of the prepared mission had impact on the better knowledge of pupils. The greatest progress was observed in determining the maple, percentage of correct answers increased by 73.33%. All boys correctly identified the spruce and pine after the activity, two girls misplaced them. In determining deciduous trees, girls achieved better results, which we justified with greater interest in naming trees during the activity. The boys’ interest was more focused on the technical use of the application and collecting points. However, we cannot conclude if the knowledge is long-lasting, as we performed the test third day after the activity.
Ključne besede:CSOE Mission app, tree leaves, tablet, learning, nature


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici