| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Naravoslovni eksperimenti za predšolske otroke: primerjava izvajanja v živo in prikazovanje posnetkov : diplomsko delo
Avtorji:ID Fendre, Luka (Avtor)
ID Gosak, Marko (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Fendre_Luka_2022.pdf (1,77 MB)
MD5: D87C568E74FBC5AD4B53966A9EF58ACA
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Zgodnje uvajanje naravoslovja v predšolskem obdobju je zelo pomembno, tako smo v našem delu raziskali in predstavili pomen naravoslovja v predšolskem obdobju. Otroci že od samega začetka odkrivajo svojo okolico, ki jo opazujejo, preizkušajo in razmišljajo o pojavih, ki se dogajajo okoli njih. Otroci v predšolskem obdobju so kot »gobe« in srkajo veliko znanja, a je pomembno, da strokovni delavci in starši otrokom ponudimo, da lahko raziskujejo in razvijajo svoje sposobnosti. Preko raziskovanja smo v svojem delu raziskali in predstavili zgodnje uvajanje naravoslovja v predšolskem obdobju, kako eksperimenti vzpodbujajo zanimanje za naravosloven dejavnosti in primerjavo med izvajanjem dejavnosti v živo in preko posnetka. Sama raziskava, ki smo jo izvedli, se je navezovala na zadnjo točko v prejšnjem stavku in v raziskavi je sodelovalo 21 otrok iz Vrtca Pikapolonica enota Osnove šole Bistrica ob Sotli. Med njimi je bilo 13 dečkov in 8 deklic. Preko anketnega vprašalnika smo raziskovali, kako všečne so bile otrokom dejavnosti iz naravoslovja, konkretno eksperimenti, ter predvsem, kakšna je razlika, če jim te dejavnosti predstavimo v živo ali preko videoposnetka. Ugotovili smo, da imajo otroci izredno radi naravoslovne eksperimente in da jih raje spremljajo v živo kot pa preko video posnetkov.
Ključne besede:Naravoslovje, eksperimenti, videoposnetki, predšolski otroci, fizika
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[L. Fendre]
Leto izida:2022
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 38 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-82594 Novo okno
UDK:373.2.091.3:5(043.2)
COBISS.SI-ID:123680259 Novo okno
Datum objave v DKUM:30.09.2022
Število ogledov:993
Število prenosov:141
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:25.08.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Natural science experiments for preschool students: comparing live presentations and video demonstrations
Opis:Early introduction of science in pre-school is very important, so in our work,we have explored and presented the importance of science in pre-school. From the very beginning, children discover their surroundings by observing, experimenting, and reflecting on the phenomena around them. Pre-school children are like "sponges", soaking up a lot of knowledge, butpractitioners and parents need to givee children the opportunity to explore and develop their abilities. Through research, our work explored and presented early introduthe ction of scienctoin pre-school, how experiments stimulate interest in science activities and a comparison between live and recorded activities. The survey itself was related to the last point in the previous sentence and involved 21 children from the Pikapolonica Kindergarten, a unit of the Bistrica ob Sotli Primary School. There were 13 boys and 8 girls. The questionnaire explored how much children enjoyed the science activities, specifically the experiments, and in particular the difference between live and video presentations. We found that children love science experiments and prefer to watch them live rather than via video.
Ključne besede:Natural science, experiments, video demonstration, preschool students, physics


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici