Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Professional development of elementary school teachers
Avtorji:
ID
Moretti, Melita
(
Avtor
)
ID
Ropar, Ivan
(
Avtor
)
ID
Moretti, Adi
(
Avtor
)
Datoteke:
https://journals.um.si/index.php/oe/article/view/2316
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Znanstveno delo
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
Opis:
Knowledge societies make new demands and expectations of teachers that require changes in their roles and abilities. Teachers must be open to change, prepared to improve their qualifications, and motivated for constant professional development. This also requires the support of head teachers. Through quantitative research, we were able to get a closer look at the opinions elementary school teachers have of their own possibilities for professional development as well as the obstacles they face along the way. The results of the research were compared with theoretical fin- dings, and directions and recommendations for practice were suggested.
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Datum objave:
04.08.2013
Leto izida:
2013
Št. strani:
str. 45-55
Številčenje:
Letn. 59, št. 1/2
PID:
20.500.12556/DKUM-85665
UDK:
37.011.1:373.3:331.36
COBISS.SI-ID:
4690391
DOI:
10.7549/ourecon.2013.1-2.05
ISSN pri članku:
0547-3101
Datum objave v DKUM:
06.09.2023
Število ogledov:
471
Število prenosov:
2
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Naše gospodarstvo : revija za aktualna gospodarska vprašanja
Skrajšan naslov:
Naše gospod.
Založnik:
Ekonomsko-poslovna fakulteta, Društvo ekonomistov Maribor, Ekonomski center Maribor
ISSN:
0547-3101
COBISS.SI-ID:
751364
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Naslov:
Poklicni razvoj učitelja v osnovni šoli
Ključne besede:
učitelji
,
osnovna šola
,
kariera
,
razvoj
,
delovne izkušnje
Zbirka
To gradivo je zbirka, ki zajema naslednja gradiva:
Naše gospodarstvo
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Naše gospodarstvo
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
