| Naslov: | Bayesians still don’t learn from conditionals |
|---|
| Avtorji: | ID Günther, Mario (Avtor)
ID Trpin, Borut (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  Gunther-2023-Bayesians_Still_Don_t_Learn_from.pdf (657,45 KB)
MD5: 23884130F44C36FB168977AD88022257
 https://doi.org/10.1007/s12136-022-00527-y
|
|---|
| Jezik: | Angleški jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Članek v reviji |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | One of the open questions in Bayesian epistemology is how to rationally learn from indicative conditionals (Douven, 2016). Eva et al. (Mind 129(514):461–508, 2020) propose a strategy to resolve this question. They claim that their strategy provides a “uniquely rational response to any given learning scenario”. We show that their updating strategy is neither very general nor always rational. Even worse, we generalize their strategy and show that it still fails. Bad news for the Bayesians. |
|---|
| Ključne besede: | beliefs, belief updating, conditionals, formal epistemology |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Poslano v recenzijo: | 13.12.2021 |
|---|
| Datum sprejetja članka: | 29.08.2022 |
|---|
| Datum objave: | 19.09.2023 |
|---|
| Založnik: | Springer Nature |
|---|
| Leto izida: | 2023 |
|---|
| Št. strani: | Str. 439-451 |
|---|
| Številčenje: | Letn. 38, Št. 3 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-87520  |
|---|
| UDK: | 165.8 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 128533251 |
|---|
| DOI: | 10.1007/s12136-022-00527-y |
|---|
| ISSN pri članku: | 0353-5150 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 19.03.2024 |
|---|
| Število ogledov: | 371 |
|---|
| Število prenosov: | 26 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | Ostalo
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
