| Title: | Etika umetne inteligence v izobraževanju |
|---|
| Authors: | ID Gartner, Smiljana (Author) ID Krašna, Marjan (Author) |
| Files: | Gartner_2023_Etika_umetne_inteligence_v_izobrazevanju.pdf (405,88 KB) MD5: A91B0C8A386FEF8D989068A40F7A1E4C
https://doi.org/10.18690/rei.16.2.2846
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Scientific work |
|---|
| Typology: | 1.01 - Original Scientific Article |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts UZUM - University of Maribor Press PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Pokovidno obdobje je razvoj in uporabo umetne inteligence (UI) pospešilo v različnih oblikah in na različne načine. Spremembe se ne dogajajo samo v industriji, temveč je vse večja želja ali zahteva, da se vpelje tudi v izobraževanje. Toda digitalna pismenost vseh deležnikov v izobraževanju mora vključevati zraven vedenja in veščin tudi etiko. V članku predstavimo etične kodekse, povezane z umetno inteligenco, nato analiziramo štiri osnovne gradnike področja etike UI v izobraževanju (avtonomnost, zasebnost, zaupanje in odgovornost), saj je razumevanje konceptov pogoj za delovanje v skladu z njimi in za njihovo uporabo UI v izobraževanju. |
|---|
| Keywords: | etika, umetna inteligenca, izobraževanje, kodeksi, odnos |
|---|
| Publication status: | Published |
|---|
| Publication version: | Version of Record |
|---|
| Article acceptance date: | 10.10.2022 |
|---|
| Publication date: | 15.06.2023 |
|---|
| Publisher: | Univerzitetna založba Univerze v Mariboru |
|---|
| Year of publishing: | 2023 |
|---|
| Number of pages: | Str. 221-235 |
|---|
| Numbering: | Letn. 16, št. 2 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-88953  |
|---|
| UDC: | [17:004.89]:37 |
|---|
| ISSN on article: | 1855-4431 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 158599683  |
|---|
| DOI: | 10.18690/rei.16.2.2864  |
|---|
| Publication date in DKUM: | 31.05.2024 |
|---|
| Views: | 463 |
|---|
| Downloads: | 93 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |