| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Poznavanje psihiatričnih urgentnih stanj med zaposlenimi in študenti v zdravstveni negi
Avtorji:ID Bijelič, Antonijo (Avtor)
ID Bregar, Branko (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Gosak, Lucija (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Bijelic_Antonijo_2025.pdf (2,13 MB)
MD5: B621D33659D0669CD6493E7F4C1A5604
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Psihiatrična urgentna stanja zahtevajo specialna znanja za zagotavljanje varnosti in kakovostne oskrbe pacientov. Namen zaključnega dela je bil oceniti znanje študentov in zaposlenih v zdravstveni negi glede urgentnih psihiatričnih stanj ter primerjati zaposlene na področju duševnega zdravja z drugimi oddelki. Metode: V empiričnem delu smo uporabili presečno raziskavo z metodo anketiranja, podatke pa analizirali z IBM SPSS 29.0 in Excelom. Raziskava je bila izvedena od aprila do avgusta 2024. Za analizo smo uporabili opisne neparmaterične statistične teste: test Mann-Whitney U, test Kruskal-Wallis in Spearmanov koeficient korelacije pri stopnji tveganja α = 0,05. Rezultati: V raziskavi je sodelovalo 218 (26,2 %) posameznikov. Znanje je bilo pri zaposlenih na področju psihiatrije in duševnega zdravja (PV = 3,82; SO = 0,31) statistično boljše kot pri zaposlenih v zdravstveni negi zunaj področja duševnega zdravja in psihiatrije (PV = 3,48; SO = 0,63) (U = 561,000; p = 0,025). Zaposleni s srednješolsko izobrazbo (PV = 3,42; SO = 0,57) niso imeli statistično slabšega znanja v primerjavi z zaposlenimi, ki imajo višjo stopnjo izobrazbe (PV = 3,50; SO = 0,57) (U = 1016,000; p = 0,087). Delovna doba ni statistično povezana z boljšim znanjem zaposlenih v zdravstveni negi (r = –0,008; p = 0,931). Razprava in zaključek: Zaposleni na področju duševnega zdravja so imeli boljše znanje. Visoka izobrazba ali daljša delovna doba nista nujno zagotavljali boljših rezultatov. Ključno je stalno izobraževanje, praktično usposabljanje in boljša vključitev psihiatrične vsebine v študijske programe.
Ključne besede:psihiatrična nujna stanja, psihiatrija in duševno zdravje, medicinska sestra v psihiatriji, medicinska sestra, študenti
Kraj izida:Maribor
Založnik:[A. Bijelič]
Leto izida:2025
PID:20.500.12556/DKUM-91447 Novo okno
UDK:616.89-083.98:616-051+616-083-057.875(043.2)
COBISS.SI-ID:230000131 Novo okno
Datum objave v DKUM:25.03.2025
Število ogledov:152
Število prenosov:89
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:23.12.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Knowledge of psychiatric emergency conditions among nursing professionals and nursing students
Opis:Introduction: Psychiatric emergencies require specialized knowledge to ensure patient safety and high-quality care. The aim of this thesis was to evaluate the knowledge of nursing students and healthcare professionals regarding psychiatric emergencies and to compare mental health professionals with professionals from other departments. Methods: In the empirical part, we used a cross-sectional study with a survey method, and the data were analyzed using IBM SPSS 29.0 and Excel. The survey was conducted from April to August 2024. For the analysis, we used descriptive non-parametric statistical tests: the Mann-Whitney U test, the Kruskal-Wallis test, and Spearman's correlation coefficient, with a risk level of α = 0.05. Results: The study included 218 individuals (26.2%). The knowledge of employees in the field of psychiatry and mental health (AM= 3.82; SD = 0.31) was statistically better than that of healthcare workers outside the field of mental health and psychiatry (AM= 3.48; SD = 0.63) (U = 561.000; p = 0.025). Employees with a secondary school education (AM = 3.42; SD = 0.57) did not have statistically worse knowledge compared to those with a higher level of education (AM = 3.50; SD = 0.57) (U = 1016.000; p = 0.087). Years of work experience did not statistically affect the knowledge of healthcare workers (r = –0.008; p = 0.931). Discussion and Conclusion: Nursing staff in mental health showed better knowledge. Higher education or longer work experience did not necessarily ensure better results. Continuous education, practical training, and greater inclusion of psychiatric content in study programs are crucial.
Ključne besede:psychiatric emergencies, psychiatry and mental health, mental health nurse, nurse, students


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici