| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Opis, analiza in vrednotenje modela promocije zdravja na področju zdravja študentov zdravstvene nege
Avtorji:ID Habinc, Benjamin (Avtor)
ID Pajnkihar, Majda (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Vrbnjak, Dominika (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Habinc_Benjamin_2025.pdf (1,00 MB)
MD5: 6C1E03E02416A6F09177F6E753054779
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Zdravje vključuje fizično, duševno in socialno blagostanje ter presega zgolj odsotnost bolezni. Promocija zdravja je temeljna naloga zdravstvene nege, saj prispeva k zmanjševanju zdravstvenih neenakosti in k višji kakovosti življenja. Model promocije zdravja Pender združuje kognitivne, vedenjske, okoljske dejavnike posameznika in nudi okvir za razumevanje zdravstvenega vedenja. Namen zaključnega dela je opisati, analizirati in evalvirati Model promocije zdravja teoretičarke Pender. Metode: Opravili smo opis, analizo in vrednotenje teorije po modelu Pajnkihar (2013). Iskanje literature je potekalo v PubMed, EBSCOhost (CINAHL Ultimate in MEDLINE) in SAGE z vrednotenjem po hierarhiji dokazov in JBI orodjih. Rezultati: V analizo je bilo vključenih osem raziskav. HPM je omogočil identifikacijo dejavnikov, kot so samoučinkovitost, ovire in socialna podpora, ki vplivajo na vedenje študentov glede gibanja, prehrane, obvladovanja stresa in e-zdravstvene pismenosti. Diskusija in zaključek: Model je ustrezen teoretični okvir za preučevanje zdravega vedenja študentov zdravstvene nege saj omogoča prepoznavanje dejavnikov, kot so samoučinkovitost, socialna podpora in zdravstvena pismenost ter je učinkovit pri oblikovanju intervencij, ki izboljšujejo prehrano, telesno aktivnost, obvladovanje stresa in e-zdravstveno pismenost.
Ključne besede:zdravstvena nega, teorija, zdravo vedenje, mladostniki
Kraj izida:Maribor
Založnik:[B. Habinc]
Leto izida:2025
PID:20.500.12556/DKUM-93665 Novo okno
UDK:616-083-057.875+613(043.2)
COBISS.SI-ID:248772867 Novo okno
Datum objave v DKUM:27.10.2025
Število ogledov:228
Število prenosov:158
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:10.07.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Description, analysis, and evaluation of the health promotion model in the field of nursing students' health
Opis:Introduction: Health encompasses physical, mental, and social well-being and extends beyond the mere absence of disease. Health promotion is a fundamental task of nursing, as it contributes to reducing health inequalities and improving the quality of life. Pender’s Health Promotion Model integrates cognitive, behavioral, and environmental factors of the individual and provides a framework for understanding health-related behaviors. The purpose was to describe, analyze, and evaluate Pender’s Health Promotion Model. Methods: We conducted a description, analysis, and evaluation of the theory based on the model proposed by Pajnkihar (2013). The literature search was carried out in the databases PubMed, EBSCOhost (CINAHL Ultimate and MEDLINE), and SAGE, with evaluation conducted according to the hierarchy of evidence and JBI appraisal tools. Results: Eight studies were included in the final analysis. The HPM enabled the identification of key factors such as self-efficacy, perceived barriers, and social support that influence student behaviors related to physical activity, nutrition, stress management, and e-health literacy. Discussion and Conclusion: The model is an appropriate theoretical framework for studying health behavior in nursing students, as it enables the identification of factors such as self-efficacy, social support, and health literacy. It is effective in designing interventions that improve nutrition, physical activity, stress management, and e-health literacy.
Ključne besede:nursing, theory, healthy behavior, adolescents


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici