| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih
Avtorji:ID Klemen Blatnik, Nina (Avtor)
ID Bratož, Silva (Avtor)
Datoteke:.pdf Klemen_Blatnik_2022_Pomen_stalisc_ucencev_do_anglescine.pdf (431,36 KB)
MD5: F2B4A020807850E77FC6E85E28277B59
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.15.3.317-337.2022
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V prispevku preučujemo dejavnike, ki prispevajo k oblikovanju stališč učencev do učenja angleščine. Ti predstavljajo pomemben vir informacij pri načrtovanju pouka v heterogenih razredih. V empiričnem delu predstavljamo raziskavo med tretješolci (n = 90), v kateri smo ugotavljali, kako so njihova stališča do angleščine povezana s starostjo, pri kateri so se začeli učiti tujega jezika, spolom, izpostavljenostjo jeziku v domačem okolju in ''pomembnimi drugimi'' (učitelji, starši, sošolci). Rezultati kažejo, da med slednjimi, ki najbolj prispevajo k oblikovanju učenčevih stališč do učenja angleščine, izstopajo učitelji in starši, medtem ko sošolci v tem starostnem obdobju še nimajo pomembne vloge.
Ključne besede:pouk angleščine, učne metode, heterogeni razredi, razredni pouk, stališča do tujih jezikov, tujejezikovna motivacija, pomembni drugi, angleščina kot tuji jezik
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:08.03.2021
Datum objave:23.09.2022
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2022
Št. strani:Str. 317-337
Številčenje:Letn. 15, št. 3
PID:20.500.12556/DKUM-93910 Novo okno
UDK:37.091.3:811.111
COBISS.SI-ID:122825987 Novo okno
DOI:10.18690/rei.15.3.317-337.2022 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:25.07.2025
Število ogledov:147
Število prenosov:15
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:23.09.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The importance of students' attitudes towards english for instruction in heterogeneous classes
Opis:The article investigates the impact factors which influence pupils' attitudes towards learning English as a foreign language, since these represent an important source of information for planning lessons in heterogeneous or mixed ability classes. The empirical part presents the results of a study among third graders (n=90), aimed at identifying the impact of the following factors on their attitudes: the age at which they started learning English, their gender, the exposure to English in their home environment and the valuable others (teachers, parents, and peers). The results suggest that in this age group, parents and teachers have a more salient influence on the learners' attitudes towards English than their peers.
Ključne besede:heterogeneous classes, foreign language attitudes, foreign language motivation, valuable others, English as a foreign language


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici