| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:A canonical correlation analysis : learning preferences and sensory-specific english learning material stimuli
Avtorji:ID Shi, Yi-shan (Avtor)
ID Tsai, Chih-yung (Avtor)
Datoteke:.pdf Shi_2022_Kanonicno-korelacijska_analiza.pdf (427,06 KB)
MD5: A2B40B7384D2A06FF43F52AAA40006D8
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.15.4.493-510.2022
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The study investigated the relationship between sensory-specific English learning material stimuli and sensory learning preferences. The study involved 53 English as a foreign language participants. Participants were provided with different sensory-specific English learning material stimuli to analyse their overall comprehension. A canonical correlation analysis was used to analyse the collected data statistically. Auditory learning preference was significantly related to adaptive English learning stimuli (paper texts with sound, images with captions, and sound with images). The canonical correlation coefficient of .665 indicated 44.2% of the variance in English learning was determined by learners with auditory learning preferences and adaptive learning materials.
Ključne besede:sensory-specific English learning material stimuli, sensory learning preferences, the canonical correlation analysis, adaptive learning material stimuli, auditory learning preference
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:10.08.2022
Datum objave:05.12.2022
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2022
Št. strani:Str. 493-510
Številčenje:Letn. 15, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-93923 Novo okno
UDK:37.091.33:811.111
COBISS.SI-ID:135167491 Novo okno
DOI:10.18690/rei.15.4.493-510.2022 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:25.07.2025
Število ogledov:200
Število prenosov:5
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:05.12.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Kanonično-korelacijska analiza : učne preference in senzorično specifični dražljaji učne snovi angleščine
Opis:Študija je preučevala razmerje med senzorično specifičnimi dražljaji učnega gradiva za angleščino in senzoričnimi učnimi preferencami. Vključevala je 53 udeležencev angleščine kot tujega jezika, ki so prejeli različne senzorično specifične dražljaje učnega gradiva za angleščino, da bi analizirali njihovo splošno razumevanje. Za statistično analizo zbranih podatkov je bila uporabljena kanonično-korelacijska analiza. Preferenca slušnega učenja je bila pomembno povezana s prilagodljivimi dražljaji za učenje angleščine (besedila na papirju z zvokom, slike z napisi in zvok s slikami). Kanonični korelacijski koeficient 0,665 je pokazal, da so 44,2 % variance pri učenju angleščine določili učenci s slušnimi učnimi preferencami in prilagodljivimi učnimi gradivi.
Ključne besede:pouk angleščine, učne metode, tuji jeziki, slušno učenje, senzorični dražljaji, senzorično specifični dražjaji učne snovi angleščine, kanonično-korelacijska analiza, prilagoditveni dražljaji učne snovi, preferenca slušnega učenja


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici