| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:The effectiveness of fraction boards in helping concrete-thinking students internalize the concepts of fractions
Avtorji:ID Saleh, Muhamad (Avtor)
ID Ansari, Bansu Irianto (Avtor)
ID Murni (Avtor)
ID Yeni, Manovri (Avtor)
ID Anwar, Abubakar (Avtor)
ID Isa, Muhammad (Avtor)
ID Roslina (Avtor)
Datoteke:.pdf Saleh_2024_The_Effectiveness_of_Fraction_Boards.pdf (720,59 KB)
MD5: E306C5ABDEC76CAB47D8CDF14066A1E2
 
URL https://journals.um.si/index.php/education/article/view/2604
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The final year of research aims to investigate the effectiveness of chocolate-shaped fraction boards in helping students internalize the concepts of fractions and correct procedures for performing fraction operations (addition and subtraction). The research design is descriptive qualitative. Thirty-five fourth graders at SD Negeri 8 Banda Aceh were involved as research participants. The data were collected through observations during the learning sessions. The results showed that the chocolate-shaped fraction boards are effective in helping the students perform fraction operations accurately, such as identifying equivalent fractions, equalizing the denominators of two simple fractions, and adding and subtracting simple fractions.
Ključne besede:fraction board, concept internalization, elementary school, PMRI, Indonesia
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:17.09.2024
Datum objave:24.12.2024
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2024
Št. strani:Str. 369-383
Številčenje:Letn. 17, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-94065 Novo okno
UDK:373.3.091.3:511.13(594)
COBISS.SI-ID:224752899 Novo okno
DOI:10.18690/rei.2604 Novo okno
ISSN pri članku:2350-4803
Datum objave v DKUM:30.07.2025
Število ogledov:151
Število prenosov:8
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:2350-4803
COBISS.SI-ID:271923456 Novo okno

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:DRPM - Directorate General of Research and Development Strengthening

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:24.12.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Tablica z ulomki kot učinkovita podpora učencem za razvijanje konkretnega mišljenja pri usvajanju koncepta ulomka
Opis:Namen raziskave je preučiti učinkovitost tablice ulomkov v obliki čokolade kot podpore učencem pri usvajanju konceptov ulomkov in pravilnih postopkov za izvajanje operacij z ulomki (seštevanje in odštevanje). Načrt raziskave je deskriptivno kvalitativen. V raziskavi je bilo udeleženih 35 četrtošolcev iz izbrane osnovne šole v Indoneziji. Podatke smo zbirali z opazovanjem med učnimi urami. Rezultati so pokazali, da so tablice za ulomke v obliki čokolade učinkovite kot podpora učencem pri natančnem izvajanju operacij z ulomki, kot so prepoznavanje enakovrednih ulomkov, izenačevanje imenovalcev dveh enostavnih ulomkov ter seštevanje in odštevanje enostavnih ulomkov.
Ključne besede:tablica za ulomke, osnovna šola, Indonezija, razvijanje matematičnih pojmov, indonezijski realistični pristop k matematiki, PMRI, Pendidikan Matematika Realistik Indonesia


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici