| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Aktivna vloga nadarjenega učenca pri pripravi in evalvaciji individualiziranega programa
Avtorji:ID Kukanja-Gabrijelčič, Mojca (Avtor)
ID Željeznov Seničar, Maruška (Avtor)
Datoteke:.pdf Gabrijelcic_2024_Aktivna_vloga_nadarjenega_ucenca_pri_pripravi.pdf (339,25 KB)
MD5: 12016D7E95B5257DB821234314689CDB
 
URL https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4488
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Prispevek osvetljuje pomen aktivne participacije nadarjenega učenca v procesu priprave in evalvacije individualiziranega programa (INDEP), ki izhaja iz učenčevih sposobnosti, želja in potreb. S kvalitativno vsebinsko primerjalno analizo tristo individualiziranih programov za nadarjene učence smo ugotavljali upoštevanje temeljnega načela vključenosti nadarjenega učenca v vsebinsko-ciljno pripravo in evalvacijo INDEP. Ugotovili smo, da se pri načrtovanju individualiziranih programov delno upoštevajo: aktivna vloga nadarjenega učenca, vsebinske prilagoditve in izzivi pri pouku, splošni in specifični cilji ter mentorska pomoč in podpora. Zapisani cilji v individualiziranih programih ne izkazujejo individualnih ciljev nadarjenega učenca ter so pogosto enako zapisani za vse nadarjene učence znotraj iste šole.
Ključne besede:individualizirani program, nadarjenost, nadarjeni učenci, aktivna participacija, evalvacija
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:09.09.2024
Datum objave:24.12.2024
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2024
Št. strani:Str. 385-402
Številčenje:Letn. 17, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-94068 Novo okno
UDK:159.924-057.874:37
COBISS.SI-ID:221992963 Novo okno
DOI:10.18690/rei.4488 Novo okno
ISSN pri članku:2350-4803
Datum objave v DKUM:30.07.2025
Število ogledov:150
Število prenosov:18
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:2350-4803
COBISS.SI-ID:271923456 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:24.12.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The active role of gifted students in the preparation and evaluation of individualized programs
Opis:The article highlights the importance of the active participation of gifted students in the process of preparation and evaluation of the Individualized Program (INDEP) based on their abilities, desires and needs. Through a qualitative comparative analysis of the content of three hundred individualized programs for gifted students, we found that the basic principle of involving gifted students in the content preparation and evaluation of the INDEP was taken into account. We found that the active role of gifted students, content adaptations in planning individualized programs and instructional challenges, general and specific objectives, and tutoring and support were partially addressed. Written goals in individualized programs do not reflect the individual goals of particular gifted students and are often worded the same for all gifted students in the same school.
Ključne besede:individualized program, giftedness, gifted students, active participation, evaluation


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici