| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Bralni vzori 2
Avtorji:ID Haramija, Dragica (Urednik)
ID Vogrinc, Janez (Recenzent)
ID Krajnc Ivič, Mira (Recenzent)
ID Šek, Polonca (Lektor)
ID Perša, Jan (Tehnični urednik)
ID Bajić, Marina (Tehnični urednik)
Datoteke:.pdf 9789612990251.pdf (6,39 MB)
MD5: D2F8A3B16A65048F0753E185BB42F5C0
 
URL https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/1038
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:2.01 - Znanstvena monografija
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Opis:V znanstveni monografiji Bralni vzori 2 je objavljenih osem poglavij, ki so razdeljena v tri večje homogene celote. V prvem razdelku so predstavljene bralne navade, načini izbora bralnih gradiv za branje pedagoških in knjižničnih delavcev ter bralna kultura odraslih, ki vpliva na motivacijo za branje otrok in mladostnikov. V drugem razdelku sta predstavljeni analizi pedagoških študijskih programov (za predšolsko stopnjo, za razredni pouk in za predmetni pouk) in kolikšen delež gradnikov bralne pismenosti vsebujejo različni predmeti za spodbujanje bralne pismenosti na vseh področjih učenja in poučevanja. V tretjem razdelku sta podana primera dveh fokusnih skupin, ki sta bili izvedeni z učitelji različnih predmetov v osnovni in srednji šoli. Monografija je nastala v okviru ciljnega raziskovalnega projekta Bralni vzori: bralne navade strokovnih delavcev v vrtcih, šolah in fakultetah ter splošnih knjižnicah (CRP V5-2361), cilj katerega je proučevanje in vrednotenje pomena bralnih navad pri strokovnih delavccih v izobraževanju in knjižnicah.
Ključne besede:bralna pismenost, bralne navade pedagoških delavcev, bralne navade knjižničarjev, pogostost branja, kakovost bralnih gradiv
Datum objave:05.08.2025
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
Leto izida:2025
Leto izvedbe:2025
Št. strani:176 str.
PID:20.500.12556/DKUM-94137 Novo okno
ISBN:978-961-299-025-1
UDK:028:061.2(0.034.2)
COBISS.SI-ID:244232451 Novo okno
DOI:10.18690/um.pef.8.2025 Novo okno
Datum objave v DKUM:05.08.2025
Število ogledov:190
Število prenosov:26
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:05.08.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Reading role models 2
Opis:The scholarly monograph Reading Role Models 2 contains eight chapters divided into three major homogenous entities. The first section presents reading habits, ways of choosing reading material for teachers and librarians, and the reading culture of adults that affects the motivation for reading in children and young adults. The second section presents an analysis of educational study programmes (for pre-school level, generalist primary school teaching, and subject-based primary and secondary school teaching) and what proportion of components of reading literacy various subjects include in order to encourage reading literacy in all areas of learning and teaching. The third section gives examples of two focus groups that were conducted with teachers of various subjects in primary and secondary schools. The publication was created as part of the targeted research project Reading role models: reading habits of professional workers in kindergartens, schools, faculties and general libraries (CRP V5-2361), the aim of which is the study and evaluation of the importance of reading habits with professionals in education and libraries.
Ključne besede:reading literacy, reading habits of teachers, reading habits of librarians, frequency of reading, quality of reading materials


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici