| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Učenje temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe z uporabo navidezne resničnosti
Avtorji:ID Sovdat, Tajda (Avtor)
ID Štiglic, Gregor (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Fijačko, Nino (Komentor)
Datoteke:.pdf VS_Sovdat_Tajda_2025.pdf (1,59 MB)
MD5: F80445F0CF0BBD7B04DC3CDB02D56042
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Uporaba naprednih tehnologij, kot je navidezna resničnost (NR), postaja vse bolj prisotna v izobraževanju na področju tematik iz urgentne medicine. V diplomski nalogi predstavljamo učinkovitost NR pri učenju temeljnih postopkov oživljanja (TPO) odrasle osebe. Metode: Pridobivanje podatkov je bilo opravljeno s pomočjo podatkovnih baz Pubmed in ScienceDirect ter iskalnikov Journal of Medical Internet Research Publications in Google Scholar. Zbrano literaturo smo pregledali, analizirali in sintetizirali. Rezultati: Od 51 zadetkov smo v analizo vključili tri članke iz baz in 8 z ročnim iskanjem. V raziskave, izvedene med letoma 2019–2024 v Evropi, Aziji in Severni Ameriki, je bilo vključenih 867 študentov zdravstvenih ved oz. delavcev. Sedem je bilo randomiziranih kontroliranih študij, dve kvazieksperimentalni in dve mešanih metod. Najpogosteje so študije proučevale vpliv NR na znanje, natančnost TPO in samozavest, redkeje pa na stres, dolgoročno znanje, zadovoljstvo in stroškovno učinkovitost. Razprava in sklep: Uporaba NR pri učenju TPO odraslih se je večinoma izkazala kot učinkovita – izboljšali so se znanje, samozavest in dolgoročna ohranjenost znanja, stres pa se je ponekod znižal ali ostal enak. Povečalo se je zadovoljstvo, stroškovna učinkovitost pa je bila v nekaterih primerih pozitivna. NR tako predstavlja obetavno dopolnilo tradicionalnim metodam, zlasti v kombiniranem učenju.
Ključne besede:navidezna resničnost, oživljanje, temeljni postopki oživljanja, učenje, odrasla oseba
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Sovdat]
Leto izida:2025
PID:20.500.12556/DKUM-95005 Novo okno
UDK:614.88+004.946(043.2)
COBISS.SI-ID:256084483 Novo okno
Datum objave v DKUM:18.11.2025
Število ogledov:249
Število prenosov:24
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:01.09.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Using virtual reality for teaching adult basic life support
Opis:Introduction: The use of advanced technologies, such as virtual reality (VR), is becoming increasingly prevalent in education, particularly in the field of emergency medicine. This thesis presents the effectiveness of VR in teaching basic life support (BLS) procedures for adult resuscitation. Methods: Data were obtained from the PubMed and ScienceDirect databases as well as the Journal of Medical Internet Research Publications and Google Scholar search engines. The collected literature was reviewed, analyzed and synthesized. Results: Of the 51 records, three articles from databases and 8 from manual searches were included. The studies, conducted between 2019 and 2024 in Europe, Asia, and North America, involved 867 health sciences students or healthcare professionals. Seven were randomized controlled trials, two quasi-experimental, and two mixed-methods studies. Most studies examined the impact of VR on knowledge, CPR accuracy, and self-confidence, while some also addressed stress, long-term knowledge retention, satisfaction, and cost-effectiveness. Discussion and Conclusion: The use of VR in adult CPR training was generally effective—knowledge, self-confidence, and long-term knowledge retention improved, while stress either decreased or remained unchanged. Satisfaction increased, and cost-effectiveness was positively assessed in some cases. VR thus represents a promising supplement to traditional teaching methods, particularly in blended learning formats.
Ključne besede:virtual reality, resuscitation, basic life support, learning, adult person


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici