| Title: | Pregled literature LGBTQIA+ v slovenskem jeziku, namenjene pedagoškim delavcem : magistrsko delo |
|---|
| Authors: | ID Globočnik, Karmen (Author)
ID Kozmus, Andreja (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Globocnik_Karmen_2025.pdf (1,06 MB)
MD5: 870ED9CB0F170E653C0F7F8FDC645E9C
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | Magistrsko delo razširja poznavanje slovenske literature na temo LGBTQIA+ znotraj vzgojno-izobraževalnega procesa. Namenjeno je pedagoškim delavcem, ki se v šolskem okolju srečujejo z vprašanji in dilemami glede naslavljanja LGBTQIA+ tematike. Cilj magistrskega dela je, da raziščemo tri osrednje spletne baze literature v Sloveniji (COBISS, Google Učenjak in Digitalna knjižnica Slovenije) ter znotraj specifičnih kriterijev poiščemo kakovostno literaturo.
V teoretičnem delu je predstavljena osnovna terminologija LGBTQIA+, sledi opis medicinskega vidika transspolnosti in spolne disforije ter oris razvojno-psiholoških značilnosti oblikovanja spolne identitete. Osrednji je pedagoški vidik, ki naslavlja predvsem splošne značilnosti medvrstniškega nasilja in medvrstniškega nasilja v povezavi z LGBTQIA+ osebami.
V empiričnem delu predstavimo najdeno literaturo, ki je ustrezala predpisanim kriterijem. Analiza virov je temeljila na vnaprej določenih kriterijih, ki so se navezovali na: časovni okvir objave, dostopnost, strokovnost, jezik in pedagoško področje.
Rezultati raziskave kažejo, da je na slovenskem pedagoškem področju primanjkljaj kakovostnih virov literature na temo LGBTQIA+, kar nakazuje na potrebo po nadaljnjem raziskovanju in razvoju znanstveno utemeljenih gradiv.
V zaključnem delu poudarimo pomen strokovne obravnave občutljivih tem v šolskem okolju. Pedagoški pristopi k LGBTQIA+ temi morajo temeljiti na znanstveno preverjenih dejstvih in upoštevati celostni ter dolgoročni razvoj otrok in mladostnikov, pri čemer je potrebno zagotoviti ustrezno izobraževanje pedagoških delavcev. |
|---|
| Keywords: | pedagoški delavci, učitelji, LGBTQIA+, pregled literature |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | K. Globočnik |
|---|
| Year of publishing: | 2025 |
|---|
| Number of pages: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (III, 99 str.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-95109 |
|---|
| UDC: | 37.011.3-051:316.367(043.2)(0.034.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 250675971 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 26.09.2025 |
|---|
| Views: | 142 |
|---|
| Downloads: | 50 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
