| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Ozaveščanje čustva jeze ob branju slikanic v zgodnjem otroštvu
Avtorji:ID Bednjički Rošer, Barbara (Avtor)
ID Voršič, Ines (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Bednjicki_Roser_Barbara_2025.pdf (1,51 MB)
MD5: BF961B98F1016338A1D455A8537233EC
 
URL https://centerslo.si/wp-content/uploads/2025/11/Bednjicki-Roser-Vorsic_Obdobja-44.pdf
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Eno temeljnih razvojnih področij v zgodnjem otroštvu je čustveno­socialni razvoj, saj se otroci čustva šele učijo prepoznati, poimenovati, razumeti in obvladovati, k čustvenemu opismenjevanju pa pomembno prispeva branje literarnih slikanic. V prispevku se ob slikanici Aksinje Kermauner in Kristine Krhin O miški, ki je oklofutala medveda osredinimo na prikaz jeze kot enega temeljnih in najtežje obvladljivih čustev ter predstavimo besedišče, s katerim predšolski otroci ponotranjijo jezikovne spretnosti za lažjo krepitev socialno­čustvene kompetence.
Ključne besede:slovenska književnost, otroška književnost, literarne slikanice, branje slikanic, čustva, čustveno opismenjevanje, besedišče, jeza
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Ljubljana
Založnik:Založba Univerze v Ljubljani
Leto izida:2025
Št. strani:Str. 9-16
PID:20.500.12556/DKUM-96040 Novo okno
UDK:821.163.6.09-93:159.942
COBISS.SI-ID:258575875 Novo okno
DOI:10.4312/Obdobja.44.9-16 Novo okno
Datum objave v DKUM:06.05.2026
Število ogledov:182
Število prenosov:2
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del monografije

Naslov:Čustva in slovenska književnost
Uredniki:Alojzija Zupan Sosič
Kraj izida:Ljubljana
Založnik:Založba Univerze
Leto izida:2025
ISBN:978-961-297-712-2
COBISS.SI-ID:256053251 Novo okno
Naslov zbirke:Zbirka Obdobja
Številčenje v zbirki:44
ISSN zbirke:1408-211X

Licence

Licenca:CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Opis:A key developmental domain in early childhood is emotional and social development because children are just learning how to recognize, label, understand, and regulate emotions. Literary picture books play a significant role in fostering emotional literacy. This article examines the depiction of anger—one of the primary and most challenging emotions to regulate—through the lens of the fairy tale O miški, ki je oklofutala medveda (The Little Mouse That Slapped the Bear) by Aksinja Kermauner and Kristina Krhin. Furthermore, it explores the vocabulary that allows preschool children to internalize verbal skills essential for the development and reinforcement of their socio­emotional competence.
Ključne besede:Slovene literature, children's literature, literary picture books, picture book reading, emotions, emotional literacy, vocabulary, anger


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici