| Naslov: | Ozaveščanje čustva jeze ob branju slikanic v zgodnjem otroštvu |
|---|
| Avtorji: | ID Bednjički Rošer, Barbara (Avtor) ID Voršič, Ines (Avtor) |
| Datoteke: | RAZ_Bednjicki_Roser_Barbara_2025.pdf (1,51 MB) MD5: BF961B98F1016338A1D455A8537233EC
https://centerslo.si/wp-content/uploads/2025/11/Bednjicki-Roser-Vorsic_Obdobja-44.pdf
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Znanstveno delo |
|---|
| Tipologija: | 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Eno temeljnih razvojnih področij v zgodnjem otroštvu je čustvenosocialni razvoj, saj se otroci čustva šele učijo prepoznati, poimenovati, razumeti in obvladovati, k čustvenemu opismenjevanju pa pomembno prispeva branje literarnih slikanic. V prispevku se ob slikanici Aksinje Kermauner in Kristine Krhin O miški, ki je oklofutala medveda osredinimo na prikaz jeze kot enega temeljnih in najtežje obvladljivih čustev ter predstavimo besedišče, s katerim predšolski otroci ponotranjijo jezikovne spretnosti za lažjo krepitev socialnočustvene kompetence. |
|---|
| Ključne besede: | slovenska književnost, otroška književnost, literarne slikanice, branje slikanic, čustva, čustveno opismenjevanje, besedišče, jeza |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Kraj izida: | Ljubljana |
|---|
| Založnik: | Založba Univerze v Ljubljani |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | Str. 9-16 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-96040  |
|---|
| UDK: | 821.163.6.09-93:159.942 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 258575875  |
|---|
| DOI: | 10.4312/Obdobja.44.9-16  |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 06.05.2026 |
|---|
| Število ogledov: | 182 |
|---|
| Število prenosov: | 2 |
|---|
| Metapodatki: |  |
|---|
| Področja: | Ostalo
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |