| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Integrating advanced technologies in education : empowering youth for a sustainable future through new literacies
Avtorji:ID Flogie, Andrej (Avtor)
ID Hari, Daniel (Avtor)
ID Bratina, Matevž (Avtor)
ID Kerneža, Maja (Avtor)
ID Aberšek, Boris (Avtor)
ID Zemljak, Dejan (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Flogie_Andrej_2025.pdf (588,40 KB)
MD5: A1DE0003AA5596282AFA8F4E4DA0561B
 
URL https://journals.um.si/index.php/education/article/view/5189
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The quasi-experimental study explores how contemporary technologies, such as artificial intelligence and humanoid robots, enhance sustainability education for pre-service teachers. The study, involving 112 participants, assessed the effectiveness of these technologies compared to traditional methods in improving sustainability literacy. Pre- and post-tests revealed significant improvements in understanding sustainability concepts, with humanoid robots increasing response variability. Results highlight the technologies’ ability to engage educators in sustainability topics, promoting new literacies critical for addressing environmental challenges.
Ključne besede:advanced technologies, digital competence, humanoid robots, sustainability education, teacher training
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:27.08.2025
Datum objave:15.12.2025
Kraj izida:Maribor
Leto izida:2025
Št. strani:str. 415-432
Številčenje:Letn. 18, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-96381 Novo okno
UDK:37:004.8
COBISS.SI-ID:262715139 Novo okno
DOI:10.18690/rei.5189 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:23.12.2025
Število ogledov:346
Število prenosov:11
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Gradivo je financirano iz projekta

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:P5-0433
Naslov:DIGITALNO PRESTRUKTURIRANJE DEFICITARNIH POKLICEV ZA DRUŽBO 5.0 (INDUSTRIJO 4.0)

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:15.12.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Vključevanje naprednih tehnologij v izobraževanje : opolnomočenje mladih za trajnostno prihodnost s pomočjo novih pismenosti
Opis:Kvazi-eksperimentalna študija raziskuje, kako sodobne tehnologije, kot sta umetna inteligenca in humanoidni roboti, izboljšujejo izobraževanje za trajnostni razvoj pri bodočih učiteljih. Študija, v kateri je sodelovalo 112 udeležencev, je ocenjevala učinkovitost teh tehnologij v primerjavi s tradicionalnimi metodami pri izboljševanju trajnostne pismenosti. Predtest in potest sta pokazala pomembne izboljšave v razumevanju trajnostnih konceptov, pri čemer so humanoidni roboti povečali raznolikost odzivov. Rezultati poudarjajo potencial sodobnih tehnologij za vključevanje učiteljev v trajnostne teme ter spodbujajo nove pismenosti.
Ključne besede:digitalne kompetence, humanoidni roboti, napredne tehnologije, trajnostno izobraževanje, usposabljanje učiteljev


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici