| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vloga šole pri preprečevanju medvrstniškega nasilja – pogled skozi podatke Inšpektorata RS za šolstvo : magistrsko delo
Avtorji:ID Brulc, Nea (Avtor)
ID Bučar-Ručman, Aleš (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Slokan, Simon (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Brulc_Nea_2026.pdf (912,58 KB)
MD5: 453BC06AD15986DF309EE6CF31D404DB
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FVV - Fakulteta za varnostne vede
Opis:V zaključnem delu želimo predstaviti drugačno plat problematike medvrstniškega nasilja v osnovnih šolah. Prikazati želimo učinkovitost šol pri izvajanju ukrepov za razreševanje šolskega nasilja, ki smo jo raziskali skozi podatke, pridobljene od Inšpektorata RS za šolstvo. Veliko pozornosti je namenjene tudi odnosom, ki se pojavljajo v šolskem okolju, in njihovim vplivom na pojav medvrstniškega nasilja. Izvedena je bila analiza vseh prejetih pobud Inšpektorata RS za šolstvo v letu 2024, kjer smo si podrobno ogledali tiste, ki so vsebovali tematiko nasilja v osnovnih šolah. Te smo razdelili v pet kategorij odnosov, in sicer na odnos med zaposlenimi, odnos šole do staršev, odnos zaposlenih do učencev, nasilje med učenci in učencev do zaposlenih ter neustrezne odnose staršev učencev. Ugotavljali smo pojav različnih oblik nasilja, pogostost pojava določene kategorije odnosov v pobudah, število izvedenih nadzorov s strani inšpekcije in njene ugotovitve. Rezultati na podlagi oblike nasilja prikazujejo, da v osnovnošolskem okolju pogosto problematiko predstavlja psihično nasilje. Pri tem so najbolj kritični odnosi, ki so vezani na neustrezno ravnanje zaposlenih do učencev, ki se jim bliža tudi neustrezen odnos med učenci. So pa inšpekcijski nadzori pokazali, da šole razmeroma ustrezno ukrepajo, saj je bilo na podlagi ukrepanja šol ugotovljenih le nekaj odstopanj.
Ključne besede:preprečevanje nasilja, magistrska dela
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Ljubljana
Kraj izvedbe:Ljubljana
Založnik:N. Brulc
Leto izida:2026
Leto izvedbe:2026
Št. strani:VI f., 61 str.
PID:20.500.12556/DKUM-96741 Novo okno
UDK:364-632-053.6(043.2)
COBISS.SI-ID:269341443 Novo okno
Datum objave v DKUM:23.02.2026
Število ogledov:170
Število prenosov:105
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FVV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:27.01.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Vloga šole pri preprečevanju medvrstniškega nasilja, pogled skozi podatke Inšpektorata RS za šolstvo
Opis:With this paper, we aim to present a different side of the problem that peer violence presents in primary schools. We seek to introduce and examine the effectiveness of schools in implementing measures to address school violence through data obtained from the Slovenian Education Inspectorate. Particular attention is paid to the relationships that arise in the school environment and their impact on the occurrence of peer violence. An analysis was conducted, which included data from reports received by the inspectorate in 2024. We took a more detailed look at those that dealt with the topic of violence in primary schools. We classified them into five categories of relationships, namely relationships between employees, the school's relationship with parents, employees' relationships with pupils, violence among pupils and their behaviour towards all school employees, and inappropriate relationships between parents of pupils. We identified the occurrence of various forms of violence, the frequency of each category of relationships in the reports, the number of inspections carried out by the inspectorate, and its findings. The results show that the most frequent form of violence in the primary school environment is psychological violence. The most critical relationships are those related to inappropriate behaviours of employees towards students, closely followed by violent behaviours between students. However, inspections have shown that schools generally take appropriate measures, as only a few deviations were found regarding the actions taken by schools.
Ključne besede:bullying, primary school, relationships, education inspectorate, school environment


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici