| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Temperamental correlates and predictors of toddler adaptation to nursery
Avtorji:ID Świdrak, Ewelina (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Świdrak_Ewelina_2026.pdf (290,33 KB)
MD5: DEC264D28E2B1CCF29D6790918CC8C21
 
URL https://journals.um.si/index.php/education/sl/article/view/5068
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Opis:This study aimed to analyse the relationship between children’s adaptation to nursery and children’s temperament. The results show a statistically significant relationship between children’s shyness and emotionality and the time of adaptation to nursery. Shy children displayed more negative and less positive behaviours during adaptation. Children with less control over their emotional reactions showed more negative emotions and behaviours during separation from their parents. Moreover, further statistical analysis divided by sex showed that the older and shier the boys were, the more negative behaviours they displayed—as perceived by the nursery staff—during nursery adaptation.
Ključne besede:jasli, zgodnje otroštvo, prilagajanje, temperament
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:19.10.2025
Datum objave:18.03.2026
Kraj izida:Maribor
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2026
Št. strani:str. 19-31
Številčenje:Letn. 19, št. 1
PID:20.500.12556/DKUM-98384 Novo okno
UDK:373.23:159.922.7
COBISS.SI-ID:280863747 Novo okno
DOI:10.18690/rei.5068 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:09.06.2026
Število ogledov:225
Število prenosov:1
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:11.03.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Temperament kot dejavnik prilagoditve otroka na jasli: korelati in napovedovalci
Opis:Namen študije je bil analizirati razmerje med prilagajanjem otrok na jasli in temperamentom otrok. Rezultati raziskave kažejo na statistično pomembno povezavo med sramežljivostjo in čustvenostjo otrok ter časom prilagajanja na jasli. Sramežljivi otroci so med prilagajanjem pokazali več negativnega in manj pozitivnega vedenja. Otroci z manj nadzora nad svojimi čustvenimi reakcijami so med bivanjem v vrtcu pokazali več negativnih čustev in vedenja. Nadaljnja statistična analiza, razdeljena po spolu, je pokazala, da so starejši in bolj sramežljivi fantje med prilagajanjem na jasli – tako so jih zaznali vzgojitelji – kazali več znakov negativnega vedenja.
Ključne besede:nurseries, early childhood, adaptation, temperament


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici