| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Doživljanje in spoprijemanje s stresom pri tujih študentih na Univerzi v Mariboru : magistrsko delo
Avtorji:ID Oletić, Ana (Avtor)
ID Zurc, Joca (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Oletic_Ana_2026.pdf (1,81 MB)
MD5: A78531E3B8A72516BB35630561FAAACC
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Temeljni namen magistrskega dela je bil raziskati, kako študenti tujci na Univerzi v Mariboru doživljajo stres med študijem ter na kakšen način se z njim spoprijemajo. Raziskava je bila izvedena med študenti tujci Ekonomsko-poslovne fakultete, Pravne fakultete, Filozofske fakultete, Fakultete za strojništvo, Fakultete za elektrotehniko, računalništvo in informatiko ter Fakultete za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo Univerze v Mariboru. Posebno pozornost smo namenili dejavnikom, ki vplivajo na pojav stresa pri študentih tujcih, ter strategijam, ki jih uporabljajo za njegovo obvladovanje. V teoretičnem delu smo predstavili položaj študentov tujcev v slovenskem visokošolskem prostoru ter opredelili pojem stresa in njegove značilnosti v vzgojno-izobraževalnem okolju. Osredotočili smo se na dejavnike stresa, kot so akulturacija, jezikovne ovire, diskriminacija, osamljenost in akademski izzivi, ter na pomen socialne podpore in strategij spoprijemanja s stresom. Empirični del temelji na kvantitativni raziskavi, izvedeni z metodo spletnega anketiranja na vzorcu 119 študentov tujcev. Rezultati kažejo, da se študenti tujci med študijem pogosto soočajo s stresom, povezanim predvsem z jezikovnimi ovirami, prilagajanjem na novo okolje ter akademskimi zahtevami. Pomembno vlogo pri spoprijemanju s stresom imajo socialna podpora ter različne osebne strategije, kot so organizacija časa, gibalna aktivnost in sprostitvene dejavnosti. Raziskava prispeva k boljšemu razumevanju izkušenj študentov tujcev v slovenskem visokošolskem izobraževanju ter poudarja pomen pedagoške in socialne podpore pri njihovem uspešnem vključevanju v študijsko okolje.
Ključne besede:stres, študenti tujci, študij, socialna podpora, strategije spoprijemanja
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:A. Oletić
Leto izida:2026
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 70 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-99041 Novo okno
UDK:378:159.944-057.875-054.6(043.2)
COBISS.SI-ID:287914243 Novo okno
Datum objave v DKUM:17.08.2026
Število ogledov:248
Število prenosov:10
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:27.07.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Experience and coping with stress among international students at the University of Maribor
Opis:The purpose of this master's thesis is to examine how stress is experienced and managed among foreign students at the University of Maribor during their studies. The research was conducted among foreign students enrolled at the Faculty of Economics and Business, the Faculty of Law, the Faculty of Arts, the Faculty of Mechanical Engineering, the Faculty of Electrical Engineering and Computer Science, and the Faculty of Civil Engineering, Transportation Engineering and Architecture at the University of Maribor. Particular attention is given to factors contributing to the occurrence of stress among foreign students and strategies employed for its management. The theoretical framework presents the position of foreign students within the Slovenian higher education system and defines the concept of stress and its characteristics in the educational environment. Special emphasis is placed on stressors such as acculturation, language barriers, discrimination, loneliness and academic challenges, as well as on the significance of social support and stress management strategies. The empirical analysis is based on quantitative research conducted through an online survey on a sample of 119 foreign students. The results indicate that stress among foreign students is frequently experienced and strongly associated with language barriers, adaptation to a new environment and academic demands. The findings also point to the important role of social support and various personal stress management strategies, such as time management, physical activity and leisure activities. This study contributes to better understanding of the experiences of foreign students in Slovenian higher education and highlights the importance of pedagogical and social support for their successful academic integration.
Ključne besede:stress, foreign students, studies, social support, coping strategies


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici