Brskanje po katalogu digitalne knjižnice

Pot: / Magisteriji / FF /
Opis: Filozofska fakulteta

Prikaži samo gradiva s celotnim besedilom

Podpodročja
<- Nazaj

Gradiva
1751 - 1760 / 1899 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181
1751. Pogled hrvaških srednješolcev na tatuje pedagoških delavcev Lina Kirić, 2025 Ključne besede: tetovaže, stigmatizacija, pedagoški delavci, srednješolci, telesna identiteta Objavljeno v DKUM: 12.08.2025; Ogledov: 133; Prenosov: 41 Celotno besedilo (2,99 MB)
1752. Izzivi pri delu s priseljenci v izobraževanju odraslih - študija primera Andragoškega zavoda Maribor - Ljudske univerze Lotka Uršnik, 2025 Ključne besede: integracija, izobraževanje odraslih, priseljenci Objavljeno v DKUM: 15.09.2025; Ogledov: 169; Prenosov: 49 Celotno besedilo (1,47 MB)
1753. Izobraževalne poti dolgotrajno bolnih otrok s Prader-Willi sindromom Žanet Krajnc, 2025 Ključne besede: Prader-Willi sindrom, otroci s posebnimi potrebami, dolgotrajno bolni otroci, inkluzija, izobraževalni sistem Objavljeno v DKUM: 13.08.2025; Ogledov: 199; Prenosov: 53 Celotno besedilo (925,65 KB)
1754. The Usage of Language and Gender in Secure, Contain, Protect (SCP) Texts Laura Trpin, 2025 Ključne besede: SCP Foundation, SCPs, language, gender, gender stereotypes, slurs Objavljeno v DKUM: 15.09.2025; Ogledov: 891; Prenosov: 42 Celotno besedilo (4,93 MB)
1755. Analiza reprezentacij medvrstniškega nasilja v izbranih slovenskih spletnih medijih Katja Kolednik, 2025 Ključne besede: analiza vsebine, medvrstniško nasilje, slovenski spletni mediji, medijske reprezentacije Objavljeno v DKUM: 12.09.2025; Ogledov: 281; Prenosov: 55 Celotno besedilo (1,95 MB)
1756. Nenehno povezani ali odklopljeni od učenja? Strah pred zamujenimi izkušnjami na družbenih omrežjih (FOMO) med srednješolci Maruša Mesarič, 2025 Ključne besede: družbena omrežja, FOMO, srednješolci, učenje, učna samoregulacija Objavljeno v DKUM: 12.09.2025; Ogledov: 200; Prenosov: 110 Celotno besedilo (1,21 MB)
1757. Slovenian EFL-students' familiarity with the English sentence structure and their ability to identify its element Jan Dukarič, 2025 Ključne besede: English as a Foreign Language, metalinguistic awareness, cross-linguistic influence, syntactic competence, English sentence structure Objavljeno v DKUM: 18.09.2025; Ogledov: 141; Prenosov: 22 Celotno besedilo (5,12 MB)
1758. Obravnava motiva pomen narave v delu Toneta Pavčka: Čas duše, čas telesa pri urah dodatne strokovne pomoči pri slovenščini v srednji šoli Maja Lampret, 2025 Ključne besede: slovenščina, dodatna strokovna pomoč v srednji šoli, posebne potrebe, narava, Tone Pavček: Čas duše, čas telesa Objavljeno v DKUM: 17.09.2025; Ogledov: 145; Prenosov: 26 Celotno besedilo (2,38 MB)
1759. Didaktični pristop k poučevanju fantastične književnosti pri obravnavi mladinskega romana Harry Potter Tjaša Vidovič, 2025 Ključne besede: slovenščina, mladinska književnost, fantastični roman, skupinsko delo Objavljeno v DKUM: 18.09.2025; Ogledov: 225; Prenosov: 44 Celotno besedilo (2,41 MB)
1760. Razširjenost in dejavniki seksističnih prepričanj pri slovenskih mladostnikih ter učinkovitost igrificirane delavnice na temo spolne enakosti Vanja Vogrinec, 2025 Ključne besede: seksistična prepričanja, razširjenost, demografski dejavniki, družinske norme, opora učiteljev, vrstniški vpliv, delavnica, igrifikacija Objavljeno v DKUM: 16.09.2025; Ogledov: 212; Prenosov: 79 Celotno besedilo (1,49 MB)

Na vrh