Brskanje po katalogu digitalne knjižnice

Pot: / Magisteriji / FF /
Opis: Filozofska fakulteta

Prikaži samo gradiva s celotnim besedilom

Podpodročja
<- Nazaj

Gradiva
211 - 220 / 1899 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
211. KONCEPT ČASOVNIH PERSPEKTIV IN NJEGOVA POVEZANOST Z ZDRAVJEM POVEZANIMI VEDENJI Urška Živkovič, 2015 Ključne besede: časovna perspektiva, lokus kontrole zdravja, z zdravjem povezano vedenje, uživanje alkohola Objavljeno v DKUM: 08.04.2015; Ogledov: 2083; Prenosov: 264 Celotno besedilo (1,33 MB)
212. EMPATIJA IN ZADOVOLJSTVO Z ŽIVLJENJEM PRI SREDNJEŠOLCIH Lejla Mulalić, 2015 Ključne besede: Empatija, zadovoljstvo z življenjem, srednješolci Objavljeno v DKUM: 14.04.2015; Ogledov: 3331; Prenosov: 713 Celotno besedilo (1,49 MB)
213. ELEMENTI FINSKE KULTURE V DELU DIE SPINNEN, DIE FINNEN. MEIN LEBEN IM HOHEN NORDEN DIETERJA HERMANNA SCHMITZA Tanja Lorenčič, 2015 Ključne besede: Dieter Hermann Schmitz, "Die spinnen, die Finnen. Mein Leben im hohen Norden", Kultur, Interkulturalität, Identität, Assimilation Objavljeno v DKUM: 01.04.2015; Ogledov: 1607; Prenosov: 152 Celotno besedilo (1,04 MB)
214. DIE VERLORENE WELT IN JANA HENSELS WERK 'ZONENKINDER' Tamara Nerat, 2015 Ključne besede: Jana Hensel, Zonenkinder, Generation, Wende, Wiedervereinigung, Ostalgie, Kindheitserinnerung Objavljeno v DKUM: 07.02.2017; Ogledov: 2738; Prenosov: 271 Celotno besedilo (610,63 KB)
215. INDIVIDUALISIERUNG UND DIFFERENZIERUNG DURCH GRUPPENARBEIT Erika Golob, 2015 Ključne besede: Heterogenität, Individualisierung, Differenzierung, Sozialformen, Frontalunterricht, Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit Objavljeno v DKUM: 14.04.2015; Ogledov: 1689; Prenosov: 201 Celotno besedilo (2,14 MB)
216. PREVAJALSKO-IDEOLOŠKI PREMIKI V SLOVENSKIH PREVODIH ROMANA HEIDI Vesna Krofl, 2015 Ključne besede: literarni prevod, roman Heidi, krščanske prvine, prevodni premiki, ideologija Objavljeno v DKUM: 16.04.2015; Ogledov: 2910; Prenosov: 318 Celotno besedilo (543,04 KB)
217. VKLJUČEVANJE OTROK PRISELJENCEV V SLOVENSKE OSNOVNE ŠOLE: RAZLIKE MED MESTNIMI IN PODEŽELSKIMI OSNOVNIMI ŠOLAMI Jasmina Jerković, 2015 Ključne besede: otroci priseljenci, vključevanje v slovenske osnovne šole, predsodki, nestrpnost, inkluzija, integracija, multikulturalizem, jezik, mesto, podeželje Objavljeno v DKUM: 04.05.2015; Ogledov: 3458; Prenosov: 727 Celotno besedilo (1,83 MB)
218. UDEJANJANJE CILJEV SODOBNIH KONCEPTOV ZNANJA S POMOČJO PORTFOLIA PRI POUKU SOCIOLOGIJE Tjaša Bevc, 2015 Ključne besede: srednja šola, sociologija, sodobni koncepti znanja, portfolio, avtentična dejavnost, individualizacija. Objavljeno v DKUM: 22.12.2015; Ogledov: 1996; Prenosov: 204 Celotno besedilo (1,32 MB)
219. UPORABA HEVRISTIK PRI OKOLJEVARSTVENIH ODLOČITVAH V POVEZAVI S TEORIJO NAČRTOVANEGA VEDENJA Tamara Gomilšek, 2015 Ključne besede: Sprejemanje okoljevarstvenih odločitev, hevristike, teorija načrtovanega vedenja, sledilec oči Objavljeno v DKUM: 06.05.2015; Ogledov: 2854; Prenosov: 363 Celotno besedilo (925,39 KB)
220. ZAZNAVE UČENCEV 8. RAZREDA O VPLIVU IKT NA UČENJE ANGLEŠČINE Katja Veber, 2015 Ključne besede: informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT), računalniško podprto učenje angleščine, motivacija, IKT in angleščina izven pouka Objavljeno v DKUM: 06.05.2015; Ogledov: 2864; Prenosov: 264 Celotno besedilo (734,92 KB)

Na vrh