| Title: | Pomen branja za celostni razvoj mladostnika |
|---|
| Authors: | ID Nemec, Barbara (Author)
ID Lipnik, Jože (Mentor) More about this mentor... 
ID Pulko, Simona (Comentor) |
|---|
| Files: |  UNI_Nemec_Barbara_2011.pdf (556,64 KB)
MD5: 3F4E6EC639A66277542A27875D4FC6E6
PID: 20.500.12556/dkum/d3f9952d-9e9f-473c-9a70-6a08c2ed0ed0
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | Diplomsko delo se ukvarja z branjem učencev v osnovni šoli. Avtorica želi pokazati, na kakšen način lahko spodbujamo otroke, da bodo lažje in z večjim veseljem brali. V prvem delu naloge predstavi pojme, ki so pri analizi tega problema potrebni (vrste branja, vrste besedil, bralne stopnje, bralne sposobnosti) in predstavi učni načrt. Pomembno je tudi četrto poglavje, v katerem podrobneje predstavi pouk književnosti, predstavi potrebne kompetence učitelja in vlogo staršev. V drugem delu je izvedena analiza vprašanj, ki so zapisana ob besedilih v berilih. Ugotavlja, na kakšen način spodbujajo mladega bralca in ali so vprašanja primerna za določeno starost učencev. Na podlagi analize potrdi, da je učni načrt primeren in da so izbrana berila primerno zastavljena, da je mladi bralec dobro usmerjen h kvalitetnemu branju. |
|---|
| Keywords: | branje, učni načrt, učitelj, berilo |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [B. Nemec] |
|---|
| Year of publishing: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-19594 |
|---|
| UDC: | 811.163.6(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18709768 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:9PIRZ2LS |
|---|
| Publication date in DKUM: | 26.10.2011 |
|---|
| Views: | 2184 |
|---|
| Downloads: | 348 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
