Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Locating leadership of art in UK primary schools
Avtorji:
ID
Gregory, Peter
(
Avtor
)
Datoteke:
Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Gregory_Lociranje_vodenja_umetniske_dejavnosti_v_osnovnih_solah_v_Zdruzenem_kraljestvu.pdf
(609,94 KB)
MD5: 3E58983E0A338951CBD03480EE69E926
PID:
20.500.12556/dkum/42a0b003-fdc2-45f5-9540-ca31a29d1ba8
http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/2-3/REI_10_2-3_CLANEK3.pdf
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Članek v reviji
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:
Using some of the evidence collected as part of a doctoral study of school-based leaders of art in the UK, this paper presents the most recent and emergent models of the leadership in art. The data suggests likely attributes of those in leadership positions and the effects upon the activities in which those individuals engage. As a case study of over two hundred art leaders, the challenges are clearly presented. They are more deeply explored through interviews and discussions about attitudes to artworks and their use with learners in the classroom as well as by analysing the paper records kept by the leaders. The study raises important issues for those who might want to learn from the situation in the UK.
Ključne besede:
primary school
,
art leader
,
visual art
,
emancipation
,
United Kingdom
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2017
Št. strani:
str. 181-189
Številčenje:
Letn. 10, št. 2/3
PID:
20.500.12556/DKUM-68917
ISSN:
1855-4431
UDK:
373.3:73(41)
COBISS.SI-ID:
23451144
DOI:
10.18690/2463-8005.10.2-3.181-190(2017)
ISSN pri članku:
1855-4431
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:MUGCDWEG
Datum objave v DKUM:
13.11.2017
Število ogledov:
1497
Število prenosov:
419
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:
Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:
1855-4431
COBISS.SI-ID:
239555072
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
13.11.2017
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Naslov:
Lociranje vodenja umetniške dejavnosti v osnovnih šolah v Združenem kraljestvu
Opis:
Z uporabo nekaterih gradiv, ki so bila zbrana kot del doktorske študije v šoli delujočih vodij umetniških dejavnosti v Združenem kraljestvu, predstavlja članek najnovejše in porajajoče se modele vodenja v umetniških dejavnostih. Podatki napovedujejo verjetne lastnosti oseb na vodilnih položajih in učinke na dejavnosti, s katerimi se ti posamezniki ukvarjajo. Kot študija primerov več kot dvestotih vodij umetniških dejavnosti so izzivi jasno predstavljeni. Bolj poglobljeno so proučeni skozi pogovore in razprave o odnosih do umetnin in njihove uporabe pri učencih v razredu, pa tudi z analizo zapisov na papir, ki jih vodje pripravljajo. Prispevek se zaključuje s svežo analizo tipov vodij umetniških dejavnosti, ki smo jih srečali, in predstavljenih priložnosti za tiste, ki bi jih zanimalo ta predmet razvijati dalje % za vlado, izobraževalce učiteljev in vodje same. Raziskava odpira pomembna vprašanja za tiste, ki bi se morda želeli učiti iz situacije v Združenem kraljestvu.
Ključne besede:
osnovna šola
,
vodja umetniške dejavnosti
,
likovna umetnost
,
emancipacija
,
Združeno kraljestvo
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Revija za elementarno izobraževanje
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
