| Title: | Vloga predmetnih didaktik za kompetence prihodnosti : Zbornik povzetkov |
|---|
| Authors: | ID Lipovec, Alenka (Editor)
ID Šek, Polonca (Copy-reader)
ID Perša, Jan (Technical editor)
ID Mithans, Monika (Technical editor) |
|---|
| Files: |  http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/433
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Proceedings |
|---|
| Typology: | 2.25 - Other Monographs and Other Completed Works |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Zbornik povzetkov mednarodno znanstvene konference Vloga predmetnih didaktik za kompetence prihodnosti predstavlja spoznanja tako strokovnjakov iz prakse kot raziskovalcev z različnih akademskih področij, ki se zanimajo za raziskovanje in prispevek k izobraževalnim temam. Prispevki sledijo dvema temeljnima ciljema konference: predstaviti spoznanja predmetnih didaktik s področja razvoja kompetenc prihodnosti in izmenjati praktične izkušnje, znanja in primere med učitelji in raziskovalci. Zbornik povzetkov pokriva sledeče krovne teme: razvoj kompetenc učenca (sodelovalno učenje, kroskurikularno in medpredmetno učenje in poučevanje, interdisciplinarnost v poučevanju, diferenciacija in individualizacija, princip enakosti, upoštevanje predznanja, učenje z raziskovanjem, vloga mediatorjev pri pouku, avtentične situacije, sodobna učna okolja (IKT), pouk izven učilnice, razvoj različnih pismenosti), trikotnik predmetno področje, didaktika in predmetna didaktika (profesionalni razvoj učitelja, samorefleksija učitelja, sodobni pristopi poučevanja v praksi, pedagoško vsebinsko znanje učiteljev, pravopisna zmožnost učencev in učiteljev, odnos, vzajemnost, razmerje in podobnosti predmetnega področja, didaktike in predmetne didaktike), vizualizacija (vizualna pismenost, spodbujanje specifičnih zaznavnih zmožnosti) in implementacija kognitivnega konflikta v pouk (kognitivno poniževanje učencev, konstruktivizem – kognitivni konflikt, napačne predstave, intuitivni pojmi, kognitivne sheme). |
|---|
| Keywords: | teorija, poučevalna praksa, didaktika, predmet, šolska vertikala |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | Univerzitetna založba Univerze v Mariboru |
|---|
| Year of publishing: | 2019 |
|---|
| Year of performance: | 2019 |
|---|
| Number of pages: | 370 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-75603  |
|---|
| ISBN: | 978-961-286-298-5 |
|---|
| UDC: | 37.026(082)(0.034.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 97214977 |
|---|
| DOI: | 10.18690/978-961-286-298-5 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:IAQ9JNV4 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 13.12.2019 |
|---|
| Views: | 2227 |
|---|
| Downloads: | 155 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | Misc.
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
