| Title: | Delovne vrednote generacije Z v Sloveniji |
|---|
| Authors: | ID Hozjan, Urška (Author)
ID Potočan, Vojko (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UN_Hozjan_Urska_2024.pdf (1,63 MB)
MD5: 2E6E1C9924B616F16DB89E1804FD326A
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Bachelor thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | EPF - Faculty of Business and Economics
|
|---|
| Abstract: | V diplomskem delu preučujemo delovne vrednote generacije Z v Sloveniji in primerjamo ugotovitve z že znanimi raziskavami iz Združenih držav Amerike. Generacija Z v Sloveniji ceni intrinzične delovne vrednote, kot so izzivi, učenje in svoboda pri delu, kar je v nasprotju z ZDA, kjer so ekstrinzične delovne vrednote, kot so stabilnost in ugodnosti, najpomembnejše. Študija ugotavlja, da so socialne delovne vrednote srednje pomembne, medtem ko so prestižne delovne vrednote na zadnjem mestu, kar kaže na osredotočenost na osebni razvoj in dobro počutje.
Raziskava opozarja na potrebo po prilagoditvi delovnega okolja za generacijo Z, da bi dosegli bolj uravnotežene delovne vrednote in izboljšali njihovo delovno izkušnjo. Predlaga uvedbo fleksibilnega delovnega časa, možnosti za delo na daljavo in spodbujanje izobraževanja in rasti za povečanje zadovoljstva in uspešnosti te generacije na delovnem mestu. |
|---|
| Keywords: | delovne vrednote, generacija Z, generacijska teorija, generacijske kohorte |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | U. Hozjan |
|---|
| Year of publishing: | 2024 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-88087 |
|---|
| UDC: | 005.3:331 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 204699139 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 20.08.2024 |
|---|
| Views: | 384 |
|---|
| Downloads: | 213 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | EPF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
