Europe needs to integrate immersive learning quickly at all education levels - but how? : what to learn from 25 EU projects in this field

Scwaiger, Michael

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Europe needs to integrate immersive learning quickly at all education levels - but how? : what to learn from 25 EU projects in this field
Avtorji:	ID Scwaiger, Michael (Avtor)
Datoteke:	Schwaiger_2021_Europe_Needs_to_Integrate_Immersive_Learning.pdf (334,44 KB) MD5: 606128E70931A1912BAB4DFC6521AD20 https://doi.org/10.18690/rei.14.Spec.Iss.63-85.2021
Jezik:	Angleški jezik
Vrsta gradiva:	Znanstveno delo
Organizacija:	UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	Manifold technical developments have allowed immersive technologies - virtual (VR) and augmented (AR) realities and their fusion to mixed or extended reality (MR/XR) - to find their way into many areas of life and work. Given their almost infinite creative possibilities, they are also of great interest for pedagogy. But what are the possibilities and where are the limits, and where does Europe stand in this respect at all? To find answers, we have evaluated 25 EU projects dealing with VR/AR/XR-based learning.
Ključne besede:	digitalisation of pedagogy, EU projects on VR/AR/XR, European education policy
Status publikacije:	Objavljeno
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:	24.11.2020
Datum objave:	01.08.2021
Založnik:	Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:	2021
Št. strani:	Str. 63-85
Številčenje:	Letn. 14, posebna št.
PID:	20.500.12556/DKUM-93503
UDK:	37.014:004(4)
COBISS.SI-ID:	74169603
ISSN pri članku:	1855-4431
Datum objave v DKUM:	30.06.2025
Število ogledov:	223
Število prenosov:	5
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:	Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:	Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:	1855-4431
COBISS.SI-ID:	239555072

Licence

Licenca:	CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:	To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:	01.08.2021

Sekundarni jezik

Jezik:	Slovenski jezik
Naslov:	V Evropi je imerzivno učenje potrebno hitro vključiti v vse ravni izobraževanja - vendar kako? : Česa se je na tem področju mogoče naučiti iz 25 projektov EU?
Opis:	Mnogostranski tehnični razvoj je omogočil, da so poglobljene tehnologije - virtualna resničnost (VR - ang. virtual reality) in obogatena resničnost (AR - ang. augmented reality) ter njuno zlitje v mešano ali razširjeno resničnostjo (MR - ang. mixed reality; XR - ang. extended reality) - našle svojo pot v različna področja življenja in dela. Zaradi njihovih skoraj neskončnih ustvarjalnih možnosti so zelo zanimive tudi za pedagogiko. Kakšne pa so možnosti in kje so omejitve, kje v tem pogledu sploh je Evropa? Da bi našli odgovore, smo ocenili 25 projektov EU, ki se ukvarjajo z učenjem na osnovi VR, AR in XR.
Ključne besede:	digitalizacija pedagogike, projekti EU on VR/AR/XR, evropska izobraževalna politika

Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:

Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj