| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Improvisation as the foundation of flow in music education : connections to attitudes, gender and genre
Avtorji:ID Korošec, Kaja (Avtor)
ID Bačlija Sušić, Blaženka (Avtor)
ID Habe, Katarina (Avtor)
Datoteke:.pdf Korosec_2022_Improvisation_as_the_Foundation_of_Flow.pdf (451,25 KB)
MD5: 5C58B66B8BE57A3E3F69AE24DA5E8B33
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.15.3.339-356.2022
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The aim of our study was to explore the connection between improvisation and flow. Data were collected from 252 tertiary music students from Slovenia and Croatia (121 male and 131 female musicians), who filled in The Questionnaire on Attitudes to Music Improvisation, The Inventory on Feelings associated with Music Improvisation, and the Work-related Flow Inventory. The results show that the female students have significantly more negative feelings and attitudes toward improvisation, and they experience less flow while improvising. Differences were even more pronounced when comparing students who only played classical music with those who played other genres, as well. Regression analysis showed that we can explain 71% of the variance in flow with attitudes toward improvisation.
Ključne besede:attitudes, flow, higher music education, improvisation, music students
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:30.03.2022
Datum objave:23.09.2022
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2022
Št. strani:Str. 339-356
Številčenje:Letn. 15, št. 3
PID:20.500.12556/DKUM-93912 Novo okno
UDK:159.976:781.65-057.875
COBISS.SI-ID:129845763 Novo okno
DOI:10.18690/rei.15.3.339-356.2022 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:25.07.2025
Število ogledov:185
Število prenosov:10
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:23.09.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Improvizacija kot izvor doživljanja zanosa v glasbenem izobraževanju : povezava s stališči, spolom in z glasbenim žanrom
Opis:Namen raziskave je bil preučiti povezanost med improvizacijo in zanosom. Podatki so bili pridobljeni na 252 študentih Akademije za glasbo v Ljubljani in Zagrebu (121 moških in 131 žensk), ki so izpolnjevali Vprašalnik stališč do glasbenega improvizacije, Vprašalnik čustev, povezanih z glasbeno improvizacijo, in Vprašalnik delovnega zanosa. Rezultati so pokazali, da imajo ženske pomembno več negativnih čustev in stališč do improvizacije. Opazne razlike so se pojavile tudi glede na glasbeni žanr, saj so tisti študenti, ki igrajo tudi druge glasbene žanre, imeli pozitivnejša stališča in pozitivna čustva do improvizacije kot tisti, ki igrajo zgolj klasično glasbo. Regresijska analiza je pokazala, da lahko pojasnimo 71 % variance v zanosu s stališči do improvizacije.
Ključne besede:stališča, zanos, visokošolsko izobraževanje, improvizacija, študenti glasbe


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici