| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:The picture book and its role in preschool mathematics education
Avtorji:ID Maričić, Sanja (Avtor)
ID Stakić, Mirjana (Avtor)
Datoteke:.pdf Maricic_2023_The_Picture_Book_and_its_Role.pdf (368,33 KB)
MD5: BF6DAF54A36460CE44D90E3FD5725C29
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.16.2.2843
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The paper examines the role of the picture book as a learning resource in preschool mathematics education and illustrates the possibilities for its application. The paper aims to examine whether preschool teachers use picture books in preschool mathematics education, what areas of mathematics they most use these for, and whether they recognize methodological advantages to their application. Results show that half of preschool teachers use the picture book as a teaching resource in preschool mathematics education, that it is mostly used to develop the concept of natural numbers and spatial relations, as well as that teachers clearly perceive methodological advantages.
Ključne besede:child, picture book, preschool mathematics education, preschool teacher, speech development
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:13.04.2023
Datum objave:15.06.2023
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2023
Št. strani:str. 189-204
Številčenje:Letn. 16, št. 2
PID:20.500.12556/DKUM-93963 Novo okno
UDK:373.2.091.33:51
COBISS.SI-ID:178194947 Novo okno
DOI:10.18690/rei.16.2.2843 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:28.07.2025
Število ogledov:158
Število prenosov:6
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:15.06.2023

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Slikanica in njena vloga v predšolskem matematičnem izobraževanju
Opis:V članku obravnavamo vlogo slikanice kot učnega vira pri učenju in poučevanju matematike v predšolskem obdobju ter predstavimo možnosti njene uporabe. Osnovni namen je ugotoviti, ali učitelji predšolske vzgoje uporabljajo slikanice pri poučevanju matematike na predšolski stopnji, za katera področja matematike jih najpogosteje uporabljajo in ali prepoznavajo metodološke prednosti njihove rabe. Rezultati kažejo, da polovica učiteljev predšolske vzgoje slikanico uporablja kot učno sredstvo pri poučevanju matematike v predšolskem obdobju, da jo najpogosteje uporabljajo za razvijanje pojma naravnih števil in prostorskih odnosov ter da prepoznavajo metodološke prednosti njene uporabe.
Ključne besede:otrok, slikanica, poučevanje matematike v predšolskem obdobju, učitelj predšolske vzgoje, govorni razvoj


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici